Cita APA

Langer, E. D. (2016). La noción de «contraconductas» de Foucault y su centralidad para caracterizar los procesos de escolarización en el siglo XXI. Web

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Langer, Eduardo Daniel. La Noción De «contraconductas» De Foucault Y Su Centralidad Para Caracterizar Los Procesos De Escolarización En El Siglo XXI. 2016.

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Langer, Eduardo Daniel. La Noción De «contraconductas» De Foucault Y Su Centralidad Para Caracterizar Los Procesos De Escolarización En El Siglo XXI. 2016.