Hoy, ayeres, hoy. Una herramienta para el estudio de la arquitectura patrimonial

Autores
Stang, José Ignacio; Gnemmi, Horacio Jose
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Al estudiar la realidad edificada patrimonial desde un abordaje histórico se suele expresar como resultado un relato histórico más que arquitectónico. Se propone un instrumento-herramienta en carácter ontológico-existenciario que integre lecturas abiertas y retroalimente los modos tradicionales de observar y estudiar a los objetos edificados patrimoniales desde una aproximación fenomenológica y en tres instancias temporales: desde el hoy hacia el pasado, regresando luego al presente.
When studying the built heritage reality from a historical perspective, a historical rather than an architectural perspective is usually expressed as a result. It proposes an ontologicalexistential tool-instrument that integrates open readings and feeds back the traditional ways of observing and studying heritage built objects from a phenomenological approach and in three temporal instances: from today to the past, then back to the present.
Fil: Stang, José Ignacio. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; Argentina
Fil: Gnemmi, Horacio Jose. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; Argentina
Materia
COMPLEJIDAD
LECTURA
VALOR
PATRIMONIO CULTURAL
INTERPRETACIÓN
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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