Recepção e desenvolvimento da Escolástica Barroca na América Latina, séculos 16-18 : notas sobre a contribuição de Walter Bernard Redmond

• Autores: Hofmeister Pich, Roberto
• Año de publicación: 2011
• Idioma: portugués
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Scripta mediaevalia, Vol. 4, no. 2; http://bdigital.uncu.edu.ar/4676
• Materia: Filosofía; América Latina; Siglo XVI; Siglo XVII; Redmond, Walter; Colonialismo; Período colonial; Crítica e interpretación; Escolástica; Siglo XVIII; Filosofia colonial; ; Filosofía escolástica; Escolasticismo; Escolástica barroca; Escolástica hispanoamericana; Colonial scholasticism; Colonial philosophy
• Institución: Universidad Nacional de Cuyo

Este artigo apresenta algumas das principais linhas do projeto de pesquisa «Scholastica colonialis», que tem o objetivo de investigar de forma exaustiva o desenvolvimento da filosofia escolástica barroca na América Latina, durante parte significativa do período colonial, isto é, séculos 16-18. Até hoje, a principal proposta de pesquisa sobre os materiais existentes e os méritos da filosofia «colonial» e «barroca» foi aquela exemplificada pelos estudos de Walter B. Redmond. Assim, busca-se expor, resumidamente, o status quaestionis que a síntese de seus trabalhos permite concluir.
This article presents some of the main lines of the research project «Scholastica colonialis», which has the aim of investigating in an exhaustive way the development of baroque colonial scholasticism in Latin America, during a significant part of the colonial period, that is 16th.-18th. centuries. Until today, the most significant research project on the existing materials and the merits of «colonial» and «baroque» philosophy was the one exemplified by the studies of Walter B. Redmond. Therefore, our aim is to expose briefly the status quaestionis that the synthesis of his works allow to conclude.
Fil: Hofmeister Pich, Roberto. Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil)