Perspectivas y desafíos de la enseñanza en metaversos: estudio de caso en un curso de posgrado

Autores
Kucuk,, Lucas; González, Alejandro Héctor; Castro Chans, Norma Beatriz
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo describe una experiencia de enseñanza realizada en el marco del curso de posgrado Tecnologías para la Enseñanza, dictado entre agosto y septiembre de 2023 utilizando un ambiente inmersivo, específicamente un metaverso. El curso pertenece a la Maestría en Tecnologías de la Información que se dicta entre la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) y la Universidad Nacional de Misiones (UNaM). En este espacio se desarrolló una clase sincrónica dentro de un metaverso enriquecido donde se abordaron distintas maneras de enseñar y desarrollar contenido con realidad aumentada en los niveles educativos primario, secundario, superior y universitario. Al finalizar la experiencia se implementó una encuesta interactiva a los/as estudiantes, cuyos resultados reflejaron un alto grado de aceptación y predisposición a posibles usos de metaversos en ámbitos educativos y laborales.
Laboratorio de Investigación y Desarrollo Tecnológico del Diseño Industrial
Materia
Ciencias Informáticas
Educación
metaverso
ambientes inmersivos
QR
tecnologías para la enseñanza
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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