Saberes e práticas disciplinares da educação física e a formação dos oficiais das Forças Armadas Argentinas

Autores
Levoratti, Alejo; Soprano Manzo, Germán Flavio
Año de publicación
2014
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
As experiências desenvolvidas pelos professores de Educação Física nas Forças Armadas Argentinas são particulares em cada força, mas também compartilham saberes e práticas semelhantes entre o Exército, a Marinha e a Força Aérea e com instituições de ensino civis. Neste artigo nos propomos a avaliar esta hipótese na análise de dois fenômenos: nas provas físicas aplicadas no processo da seleção dos cadetes do Colégio Militar de la Nación, a Escuela Naval Militar e a Escuela de Aviación Militar; e na incorporação da Educação Física como disciplina nos planos de estudo da formação dos oficiais desde 2012.
Las experiencias desarrolladas en el presente por los profesores de educación física en las Fuerzas Armadas Argentinas poseen particularidades por Fuerza y comparte saberes y prácticas similares entre el Ejército, la Armada y la Fuerza Aérea y con instituciones educativas civiles. Proponemos evaluar esta hipótesis en el análisis de dos fenómenos. Por un lado, el diseño de las evaluaciones físicas realizadas durante el proceso de selección para ingresar como cadetes en el Colegio Militar de la Nación, la Escuela Naval Militar y la Escuela de Aviación Militar; y, por otro, la incorporación de la educación física como disciplina en los planes de estudio de la formación de oficiales desde 2012.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Educación Física
Educação física
Educação militar
Avaliações físicas
Planos de estudo
Educación militar
Evaluaciones físicas
Planes de estudios
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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Las experiencias desarrolladas en el presente por los profesores de educación física en las Fuerzas Armadas Argentinas poseen particularidades por Fuerza y comparte saberes y prácticas similares entre el Ejército, la Armada y la Fuerza Aérea y con instituciones educativas civiles. Proponemos evaluar esta hipótesis en el análisis de dos fenómenos. Por un lado, el diseño de las evaluaciones físicas realizadas durante el proceso de selección para ingresar como cadetes en el Colegio Militar de la Nación, la Escuela Naval Militar y la Escuela de Aviación Militar; y, por otro, la incorporación de la educación física como disciplina en los planes de estudio de la formación de oficiales desde 2012.
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