Catálogo editorial de la Facultad de Filosofía y Letras-UBA: dos décadas en análisis

Autores
Giunti, Graciela M.; Contardi, Silvia; Ramírez Ibarra, Ivalú
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Desde su fundación en 1896 la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires asumió la tarea y el compromiso de publicar libros y fue construyendo un catálogo de cerca de 1500 títulos en toda su trayectoria. En esta oportunidad nos proponemos analizar esa producción editorial desde tres perspectivas: la creación intelectual, la materialidad y la difusión-circulación. Cada una de las cuales agrupa diferentes variables que serán estudiadas en el catálogo. Se usarán métodos cuantitativos e interpretativos que permitan, con datos concretos, aproximar una respuesta a los supuestos surgidos de una mirada general de la problemática. Se analizarán dos décadas, una del siglo pasado y otra del siglo XXI para trazar una ruta sobre el devenir de estos años y se presentan algunos avances–condicionados en cierto punto por la pandemia.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Bibliotecología
historia de la cultura impresa
historia de la edición
catálogos editoriales
Facultad de Filosofía y Letras
Universidad de Buenos Aires
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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description Desde su fundación en 1896 la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires asumió la tarea y el compromiso de publicar libros y fue construyendo un catálogo de cerca de 1500 títulos en toda su trayectoria. En esta oportunidad nos proponemos analizar esa producción editorial desde tres perspectivas: la creación intelectual, la materialidad y la difusión-circulación. Cada una de las cuales agrupa diferentes variables que serán estudiadas en el catálogo. Se usarán métodos cuantitativos e interpretativos que permitan, con datos concretos, aproximar una respuesta a los supuestos surgidos de una mirada general de la problemática. Se analizarán dos décadas, una del siglo pasado y otra del siglo XXI para trazar una ruta sobre el devenir de estos años y se presentan algunos avances–condicionados en cierto punto por la pandemia.
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