(In)Visibles / (In)Nombrables / (In)Pensables : Reflexiones en torno a las sexualidades lésbicas en la escuela

Autores
García Hermelo, Romina
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Las siguientes páginas pretenden pensar acerca de uno de los grandes temas silenciados en la escuela: el lesbianismo. En particular, tomaré algunos de los contenidos mínimos propuestos por el documento “Educación Sexual y Literatura. Propuesta de trabajo” (año 2007), material de apoyo y enseñanza de carácter optativo producido por el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, e indagaré brevemente en los modos en que es incluida la disidencia sexual. Y a partir de allí, la intención de este trabajo es reflexionar en torno a la inclusión de las sexualidades lésbicas como tema específico en la ESI que se imparte en el aula de Lengua y Literatura para escuelas secundarias. Esto, debiera necesariamente conducirnos a pensar en las cotidianeidades de las adolescentes lesbianas, que son invisibilizadas y discriminadas en la escuela y escasamente estudiadas por el ámbito académico.
Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género
Materia
Educación
Letras
Sexualidad
Lesbianismo
Escuela
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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