Experiencias y visiones desde el grupo ejecutor de un proyecto de transferencia de tecnología solar que propicia la reflexión en la intervención

Autores
Javi, Verónica Mercedes; Saravia, Raquel Rut; Lesino, Graciela
Año de publicación
2006
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El desarrollo de la primera etapa del Proyecto “Energización sustentable en comunidades rurales aisladas con fines productivos” financiado por OEA permitió la selección de las dos comunidades beneficiarias: Molinos y Campo Largo, de la provincia de Salta. Para esto se realizó la caracterización social, económica y productiva de ambas comunidades. Se alcanzaron también acuerdos sobre las líneas productivas a apoyar mediante la provisión y puesta en marcha de equipos solares. Durante una segunda etapa, se avanzó en la profundización de los acuerdos de trabajo conjunto y en la definición de las líneas productivas a apoyar: provisión de agua caliente para turismo, producción de charqui y tejidos en Molinos; producción de maíz blando para harina y producción peridoméstica en huerta y de frutales en Campo Largo. La metodología adoptada que tiene en cuenta las necesidades, los intereses, las motivaciones y las evaluación de las características socio – económicas y culturales de las comunidades hizo evidente la necesidad de reflexionar colectivamente hacia el interior del grupo ejecutor favoreciendo la apropiación de estos aprendizajes colectivos e institucionales.
The development of the first stage of the Project “Energización sustentable en comunidades rurales aisladas con fines productivos” financed by the OEA allowed the selection of the two beneficiary communities: Molinos and Campo Largo located in the province of Salta. For this porpoise both communities were characterized socially, economically and productively. Agreements about the productive lines to be supported trough the provisioning of solar equipment were achieved also. During the second stage, the agreements of cooperative work were deepened and the definitions of the productive lines to be supported (hot water provisioning for tourism, production of charqui and cloths in Molinos; production of soft corn for flour and household agricultural activities in Campo Largo). The adopted methodology that considers the necessities, interests, motivations and the evaluation of the socio economic and cultural characteristics of the communities made evident the necessity of thinking collectively towards the interior of the executer group, favoring the appropriating of these collective and institutional learnings.
Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES)
Materia
Ingeniería
Transferencia de tecnología
Energía Renovable
Energía solar
Comunidad
Producción
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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The development of the first stage of the Project “Energización sustentable en comunidades rurales aisladas con fines productivos” financed by the OEA allowed the selection of the two beneficiary communities: Molinos and Campo Largo located in the province of Salta. For this porpoise both communities were characterized socially, economically and productively. Agreements about the productive lines to be supported trough the provisioning of solar equipment were achieved also. During the second stage, the agreements of cooperative work were deepened and the definitions of the productive lines to be supported (hot water provisioning for tourism, production of charqui and cloths in Molinos; production of soft corn for flour and household agricultural activities in Campo Largo). The adopted methodology that considers the necessities, interests, motivations and the evaluation of the socio economic and cultural characteristics of the communities made evident the necessity of thinking collectively towards the interior of the executer group, favoring the appropriating of these collective and institutional learnings.
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