Mancini, V. A., & Ramírez, S. M. (2018). Los relatos de clase como estrategia evaluativa en el Seminario de Especialización en Docencia Universitaria acerca de problemáticas de enseñanza vinculadas a las ciencias exactas. Web
Citación estilo ChicagoMancini, Verónica Andrea, and Stella Maris Ramírez. Los Relatos De Clase Como Estrategia Evaluativa En El Seminario De Especialización En Docencia Universitaria Acerca De Problemáticas De Enseñanza Vinculadas a Las Ciencias Exactas. 2018.
Cita MLAMancini, Verónica Andrea, and Stella Maris Ramírez. Los Relatos De Clase Como Estrategia Evaluativa En El Seminario De Especialización En Docencia Universitaria Acerca De Problemáticas De Enseñanza Vinculadas a Las Ciencias Exactas. 2018.
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