Extensión y educación, pensando una posible relación para la educación del cuerpo

• Autores: Lescano, Agustín Amílcar; Musicco, Damián
• Año de publicación: 2019
• Idioma: inglés
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: Educación; Educación Física; Extensión universitaria; Cuerpo; Saber; Body; Knowledge
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

Este trabajo se enmarca en el proyecto de extension: “Diversidad cultural y cuerpo. Democratizando la ensenanza de las practicas corporales”. Aqui se propone pensar la relacion entre extension y educacion, mas precisamente con la educacion del cuerpo. Pero esta relacion que pensamos abandona aquella idea asistencialista entre extension y educacion. Muchas veces coincide con la extension una relacion directa entre educacion y asistencia, produciendo una logica de extension a partir del asistencialismo educativo. Se dice de esta idea que el trabajo fundamental es la ayuda sobre el proceso educativo de los individuos, se diagnostican las demandas entendidas en terminos de una necesidad y se arma el proyecto: extension-educacion-asistencia. Nuestra propuesta es incompatible con esa idea; ya que entendemos que la extension y la educacion del cuerpo no tienen que transformarse en una practica asistencialista.
Tis work is part of the extension project: “Cultural diversity and body. Democratizing the teaching of bodily practices”. Here we propose to think about the relationship between extension and education, more precisely with the education of the body. But this relationship we think abandons that assistance idea between extension and education. Many times a direct relationship between education and assistance coincides with the extension, producing a logic extension based on educational assistance. It is said, from this idea, that the fundamental work is the help on the educational process of individuals, the demands understood in terms of a need are diagnosed and the project is put together: extension-education-assistance. Our proposal is incompatible with that idea, since we understand that the extension and education of the body do not have to be transformed into a welfare practice.
Este trabalho se enquadra no projeto de extensão: “Diversidade cultural e corpo. Democratizando a transmição do conhecimento de praticas corporais”. Aquí se propãe pensar a relação entre extensão e educação do corpo. Mas esta relação que pensamos abandona aquela idéia assistencialista entre extensão e educação. Muitas vezes coincide com a extensão uma reloção direta entre educação e assistencia, produzindo uma lógica de extensão a partir do asistencialismo educativo. Se diz dessa ideia que o trabalho fundamenta é a ajuda sobre o processo educativo dos indivíduos, se diagnosticam as demandas entendidas em terminos de uma necessidade e se arma o projeto: extesão – educação – assistencia. Nossa proposta é incompativel com tal ideia; ja que entendemos que a extensão e a educação do corpo não tem que transformarse em uma pratica assistencialista.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación