Beck, D. (2023). The Stories of Similes in Greek and Roman Epic : Cambridge/New York: Cambridge University Press. xii + 312 pp
- Autores
- Zamperetti Martín, Deidamia Sofía
- Año de publicación
- 2025
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- reseña artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Deborah Beck se desempeña como docente en la Universidad de Texas en Austin desde 2009 y sus investigaciones se centran en las fórmulas y la estética oral en la épica homérica, el discurso y la representación del discurso, las comparaciones épicas y las teorías cognitivas de la lectura y la interpretación. En The Stories of Similes in Greek and Roman Epic, Beck propone una relectura sistemática del símil épico como artefacto narrativo dotado de autonomía estructural y semántica. Lejos de concebir el símil como mero ornamento o digresión, la autora argumenta que estas figuras poseen su propia lógica interna y narrativa, lo que las convierte en relatos autónomos capaces de dialogar con el mundo ficcional del poema sin quedar relegados a un segundo plano.
Centro de Estudios Latinose
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Letras
Poesía épica
Narración
Homero - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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Beck, D. (2023). The Stories of Similes in Greek and Roman Epic : Cambridge/New York: Cambridge University Press. xii + 312 ppZamperetti Martín, Deidamia SofíaLetrasPoesía épicaNarraciónHomeroDeborah Beck se desempeña como docente en la Universidad de Texas en Austin desde 2009 y sus investigaciones se centran en las fórmulas y la estética oral en la épica homérica, el discurso y la representación del discurso, las comparaciones épicas y las teorías cognitivas de la lectura y la interpretación. En The Stories of Similes in Greek and Roman Epic, Beck propone una relectura sistemática del símil épico como artefacto narrativo dotado de autonomía estructural y semántica. Lejos de concebir el símil como mero ornamento o digresión, la autora argumenta que estas figuras poseen su propia lógica interna y narrativa, lo que las convierte en relatos autónomos capaces de dialogar con el mundo ficcional del poema sin quedar relegados a un segundo plano.Centro de Estudios LatinoseFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación2025-11-01info:eu-repo/semantics/reviewinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionRevisionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bcinfo:ar-repo/semantics/resenaArticuloapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/193890spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.auster.fahce.unlp.edu.ar/article/view/ause104info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2346-8890info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.24215/23468890e104info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2026-05-06T13:00:56Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/193890Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292026-05-06 13:00:56.384SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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