Acrobacia aérea en telas y su vínculo con la educación física

Autores
Gómez, Marcia Leticia
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabajo analiza la acrobacia aérea en telas como una herramienta de construcción corporal y su vinculación con la Educación Física. La disciplina tiene raíces antiguas en diversas culturas y se popularizó en el circo del siglo XIX gracias a artistas como Lillian Leitzel y Antoinette Concello. A finales de los años 90 y principios de los 2000, la acrobacia en telas se extendió en Argentina, dejando de ser una actividad de nicho para volverse accesible a un público amplio. Desde una perspectiva educativa, la acrobacia aérea es una actividad integral que potencia el desarrollo corporal y motriz. Requiere del trabajo de todo el cuerpo para fortalecer la fuerza muscular, mejorar la flexibilidad y la coordinación, y desarrollar la conciencia corporal. La disciplina se diferencia del deporte tradicional, ya que se enfoca en el juego, la autogestión y la expresión creativa, y no en la competencia o el rendimiento. La experiencia personal de la autora como docente de acrobacia aérea infantil valida que esta práctica fomenta la creatividad, el trabajo en grupo y valores como la solidaridad y el respeto. En definitiva, la acrobacia aérea en telas se convierte en una herramienta que contribuye a la formación integral de las personas.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Educación Física
Educación física
Acrobacia aérea
Construcción corporal
Práctica corporal
Recurso didáctico
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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