La formación pedagógica en el tramo inicial de Ciencias de la Educación de la UNLP : Perspectivas y experiencias de estudiantes y graduados

Autores
Garatte, María Luciana; Alcoba, Julieta
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Esta presentación tiene por objeto sistematizar las perspectivas y experiencias de estudiantes y graduados acerca de la formación pedagógica en el tramo inicial de las carreras de Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Se procura describir y analizar sus fortalezas y debilidades e identificar propuestas de mejora que formulan. La indagación se inscribe en una investigación más amplia que indaga acerca de los enfoques que orientan la formación pedagógica en Ciencias de la Educación de la UNLP, desde la perspectiva de docentes, graduados y estudiantes de esa carrera. Esa pesquisa busca reconstruir tradiciones, perspectivas y experiencias de formación pedagógica de relevancia en la historia reciente de esa carrera vinculadas a la «educación popular», en clave latinoamericana y decolonial, desde la praxis y debates epistemológicos actuales. También se plantea generar propuestas que promuevan el mejoramiento de los procesos de formación de especialistas en educación en la mencionada institución y otras universidades.
Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales
Materia
Educación
Formación
Ciencias de la educación
Tramo inicial
Estudiantes
Graduados
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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