Los vínculos detrás de la trata de esclavos, el rol del genovés Nicolás Salvago en el proyecto de fortificación en el puerto de Buenos Aires 1629-1651

• Autores: Cavagnaro, Nahuel Enrique
• Año de publicación: 2025
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: Historia; Puerto; Licencias de esclavos; Comercio; Crédito; Port; Slave licences; Trade; Credit
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

El objetivo de este artículo es dar cuenta de los negociados del genovés Nicolás Salvago en Buenos Aires, junto con su interlocución y comunicación con los actores de la corte de Madrid en 1630, y su relación con los resortes de poder colonial. La red de los Salvago operó sin abandonar su centro en Europa, por lo que su empresa requirió de agentes especializados para la trata esclavista y de un contacto constante con las autoridades. Al mismo tiempo se examinará la interpretación que ello encarnaba en el Consejo de Indias y en los funcionarios de la Monarquía Hispánica, como juzgaban el emprendimiento del asiento y sus irregularidades. Al mismo tiempo se analizará las prerrogativas de la concesión y como Salvago intercedió con los funcionarios como en defensa de sus propios intereses.
The objective of this article is to give an account of the negotiations of the Genoese Nicolás Salvago in Buenos Aires, along with his dialogue and communication with the actors of the court of Madrid in 1630, and his relationship with the sources of colonial power. The Salvago network operated without leaving its centre in Europe, so its enterprise required specialized agents for the slave trade and constant contact with the authorities. At the same time, the interpretation that this embodied in the Council of the Indies and in the officials of the Spanish Monarchy will be examined, as they judged the undertaking of the asiento and its irregularities. At the same time, the prerogatives of the concession will be analysed and how Salvago interceded with the officials as if in defence of his own interests.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación