La investigación de las prácticas pedagógicas en la educación física: Un aporte a la discusión epistemológica del área
- Autores
- Gómez, Sebastián Jorge; Gómez, Valeria; Gomez, Leonardo; Rosemberg, Ana; Fiori, Natalia
- Año de publicación
- 2009
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- A partir del proyecto de investigación que desarrollamos, y como producto de discusiones y reflexiones que hemos venido realizando como colectivo de investigadores/docentes, intentamos proponer aquí un pequeño aporte a la discusión epistemológica dentro de la investigación del área de la educación física. En este sentido, proponemos problematizar una serie de interrogantes que aborden la relación entre la formación docente y la producción de conocimiento científico para fundamentar posibles propuestas de estudio de la investigación educativa en el área.
Panel: "Teoría, epistemología e investigación"
Departamento de Educación Física - Materia
-
Humanidades
Educación Física
Educación Física
educación física; educación corporal; práctica pedagógica; metodologia; epistemología
Epistemología
Métodos pedagógicos - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/16457
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La investigación de las prácticas pedagógicas en la educación física: Un aporte a la discusión epistemológica del áreaGómez, Sebastián JorgeGómez, ValeriaGomez, LeonardoRosemberg, AnaFiori, NataliaHumanidadesEducación FísicaEducación Físicaeducación física; educación corporal; práctica pedagógica; metodologia; epistemologíaEpistemologíaMétodos pedagógicosA partir del proyecto de investigación que desarrollamos, y como producto de discusiones y reflexiones que hemos venido realizando como colectivo de investigadores/docentes, intentamos proponer aquí un pequeño aporte a la discusión epistemológica dentro de la investigación del área de la educación física. En este sentido, proponemos problematizar una serie de interrogantes que aborden la relación entre la formación docente y la producción de conocimiento científico para fundamentar posibles propuestas de estudio de la investigación educativa en el área.Panel: "Teoría, epistemología e investigación"Departamento de Educación Física2009info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/16457spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/descargables/la-investigacion-de-las-practicas-pedagogicas-en-la-educacion-fisica-un-aporte-a-la-discusion-epistemologica-del-areainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-03T10:25:44Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/16457Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-03 10:25:44.575SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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A partir del proyecto de investigación que desarrollamos, y como producto de discusiones y reflexiones que hemos venido realizando como colectivo de investigadores/docentes, intentamos proponer aquí un pequeño aporte a la discusión epistemológica dentro de la investigación del área de la educación física. En este sentido, proponemos problematizar una serie de interrogantes que aborden la relación entre la formación docente y la producción de conocimiento científico para fundamentar posibles propuestas de estudio de la investigación educativa en el área. |
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