Recorridos previos, puntos de apoyo y obstáculos para repensar el formato del nivel secundario pospandémico : Un estudio de caso a partir de la reforma educativa de la provincia de...

Autores
Belloso González, Juan Tomás
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
La presente investigación forma parte de la realización de la tesina para aspirar al grado de Licenciado en Sociología por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP). En este sentido, aquí nos proponemos indagar sobre la construcción y puesta en práctica de la Escuela Secundaria de Rio Negro (ESRN), implementada durante 2017 y 2018, en el segundo mandato provincial de Alberto Weretilneck (2015-2019). Nos interesamos particularmente en recuperar y analizar el proceso de construcción e implementación de esta reforma educativa, entendida como una política de Estado que el gobierno rionegrino decidió llevar adelante luego de los comicios provinciales de 2015.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Sociología
Reforma educativa
Gestión pública
Educación secundaria
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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