Análisis de la calidad de la formación académica de los egresados 2011-2015 de la Facultad de Odontología UNLP

• Autores: Medina, María Mercedes; Ros, Mónica; Coscarelli, Nélida Yolanda; Rueda, Leticia Argentina; Papel, Gustavo Omar; Tomas, Leandro Juan; Seara, Sergio Eduardo; Vera Iturriaga, José Roberto; Cantarini, Luis Martín; Jotko, Claudia Andrea; Tissone, Sebastián Enrique; Saporitti, Fernando Omar; Bander, Melina Priscila; Tapia, Gabriela Edith; Lozano, Silvina Alejandra
• Año de publicación: 2018
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: Odontología; análisis; calidad; formación; egresados; FOLP
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

La presente investigación propone un modelo de seguimiento de egresados de la Facultad de Odontología de la UNLP. El objetivo de la misma es analizar a partir del contacto con los egresados, sus empleadores, docentes y autoridades información puntual sobre requerimientos del contexto productivo, desempeño del egresado, adecuación entre las expectativas, el nivel de formación alcanzada y las vicisitudes de su inserción concreta. Es por esto que los datos que se generen a partir de este proceso deben ser recogidos y utilizados para el reforzamiento o redefinición de acciones ligadas a las dimensiones tales como: la vinculación con el contexto, la orientación profesional, los contenidos y metodologías de la propia formación. En definitiva, la evaluación de todos estos aspectos contribuye a la mejora continua y ésta posibilita brindar un servicio de calidad, que no termina ni es valorado solo al término de una formación específica, sino que se ocupa de verificar que la misma produzca cambios importantes y duraderos en los sujetos, ligados al incremento de su empleabilidad y de la calidad de su inserción laboral. La muestra considerada está constituida por los egresados 2011-2015. Dicho estudio se enmarca en la modalidad de proyecto factible. La información es recolectada a través de cuestionarios y entrevistas elaborados y validados para garantizar la confiabilidad de los datos, los cuales una vez procesados permitirán demostrar su factibilidad
The present research proposes a follow-up model for graduates of the School of Dentistry of the UNLP. The objective of the same Is to analyze from the contact with the graduates, their employers, teachers and authorities timely information on requirements of the productive context, performance of the graduate, adequacy between expectations, the level of training achieved and the vicissitudes of Its concrete Insertion . That is why the data generated from this process must be collected and used for the reinforcement or redefinition of actions linked to the dimensions such as: the connection with the context, professional orientation, the contents and methodologies of the own training. Ultimately the evaluation of all these aspects contributes to continuous improvement and this makes it possible to provide a quality service, which does not end or Is valued only at the end of a specific training but is responsible for verifying that it produces Important and lasting changes in the subjects, linked to the Increase of their employability and the quality of their labor insertion. The sample considered Is constituted by graduates 2011-2015. This study is part of the feasible project modality. The Information is collected through questionnaires and interviews prepared and validated to guarantee the reliability of the data, which once processed will allow to demonstrate Its feasibility.
Facultad de Odontología