Las malas ideas : "Centros de administración de derechos reprográficos" y servicios bibliotecarios
- Autores
- Reggiani, Federico
- Año de publicación
- 2009
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En esta presentación quisiera hacer una descripción de la actividad del Centro de Administración de Derechos Reprográficos (CADRA) desde la óptica de un bibliotecario, y explicar por qué no sólo me parece que el modelo que propone CADRA es nocivo para la difusión y producción de conocimiento (que es uno de los objetivos básicos del derecho de autor) sino que además considero que es ineficiente para cumplir con los objetivos expresos que la animan, puesto que no ofrece beneficios visibles a autores y editores. Puestos a examinar el conflicto que CADRA nos presenta, entonces, me parece interesante analizar tres elementos: qué es concretamente lo que está en juego, quienes son los actores de ese juego y que actividades están desarrollando.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Fuente
- Memoria académica
- Materia
-
Bibliotecología
Humanidades
Derechos de autor
CADRA
Servicios de Biblioteca - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/111938
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Las malas ideas : "Centros de administración de derechos reprográficos" y servicios bibliotecariosReggiani, FedericoBibliotecologíaHumanidadesDerechos de autorCADRAServicios de BibliotecaEn esta presentación quisiera hacer una descripción de la actividad del Centro de Administración de Derechos Reprográficos (CADRA) desde la óptica de un bibliotecario, y explicar por qué no sólo me parece que el modelo que propone CADRA es nocivo para la difusión y producción de conocimiento (que es uno de los objetivos básicos del derecho de autor) sino que además considero que es ineficiente para cumplir con los objetivos expresos que la animan, puesto que no ofrece beneficios visibles a autores y editores. Puestos a examinar el conflicto que CADRA nos presenta, entonces, me parece interesante analizar tres elementos: qué es concretamente lo que está en juego, quienes son los actores de ese juego y que actividades están desarrollando.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación2009-11-20info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/111938<a href="http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar" target="_blank">Memoria académica</a>reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLPspainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.514/ev.514.pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)2025-09-03T10:57:31Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/111938Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-03 10:57:31.72SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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En esta presentación quisiera hacer una descripción de la actividad del Centro de Administración de Derechos Reprográficos (CADRA) desde la óptica de un bibliotecario, y explicar por qué no sólo me parece que el modelo que propone CADRA es nocivo para la difusión y producción de conocimiento (que es uno de los objetivos básicos del derecho de autor) sino que además considero que es ineficiente para cumplir con los objetivos expresos que la animan, puesto que no ofrece beneficios visibles a autores y editores. Puestos a examinar el conflicto que CADRA nos presenta, entonces, me parece interesante analizar tres elementos: qué es concretamente lo que está en juego, quienes son los actores de ese juego y que actividades están desarrollando. |
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