Prensa y Educación Física : El caso de Caras y Caretas, Argentina a principios del siglo XX
- Autores
- Scharagrodsky, Pablo Ariel; Manolakis, Laura; Carbajal, Laura; Ceballos, Marcela; Cappelletti, Graciela
- Año de publicación
- 2025
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- La siguiente ponencia tiene como objetivo analizar las formas y los modos en que el semanario argentino ilustrado Caras y Caretas produjo, visibilizó y exhibió ciertos sentidos sobre la educación física escolar como una manifestación específica del campo de la cultura física. Entre finales del siglo XIX y principios del XX, la prensa se convirtió en un actor central en el proceso de modernización nacional.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Educación Física
Publicación periódica
Cultura física
Prensa - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/187363
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Prensa y Educación Física : El caso de Caras y Caretas, Argentina a principios del siglo XXScharagrodsky, Pablo ArielManolakis, LauraCarbajal, LauraCeballos, MarcelaCappelletti, GracielaEducación FísicaPublicación periódicaCultura físicaPrensaLa siguiente ponencia tiene como objetivo analizar las formas y los modos en que el semanario argentino ilustrado Caras y Caretas produjo, visibilizó y exhibió ciertos sentidos sobre la educación física escolar como una manifestación específica del campo de la cultura física. Entre finales del siglo XIX y principios del XX, la prensa se convirtió en un actor central en el proceso de modernización nacional.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación2025-10info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/187363spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://congresos.fahce.unlp.edu.ar/congresoeducacionfisica/16-congreso/actas/ponencia-250729192517616194/@@display-file/file/Mesa14_Pon_Scharagrodsky_Prensa y Educación Física.pdfinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1853-7316info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-11-26T10:29:18Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/187363Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-11-26 10:29:18.784SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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La siguiente ponencia tiene como objetivo analizar las formas y los modos en que el semanario argentino ilustrado Caras y Caretas produjo, visibilizó y exhibió ciertos sentidos sobre la educación física escolar como una manifestación específica del campo de la cultura física. Entre finales del siglo XIX y principios del XX, la prensa se convirtió en un actor central en el proceso de modernización nacional. |
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