Huerta didáctica como espacio de aprendizaje para niños de nivel inicial

Autores
Hack, Claudina María; Sotelo, Cristina Esther; Porta, Miriam; Sirio, Andrea Antonella
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Hack, Claudina María. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.
Fil: Sotelo, Cristina Esther. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.
Fil: Porta, Miriam. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.
Fil: Sirio, Andrea Antonella. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias; Argentina.
El objetivo de este trabajo fue generar habilidades de aprendizaje participativo para los estudiantes del nivel inicial utilizando huertos escolares. Los proyectos del Programa Universidad en el Medio se desarrollaron con la participación del Instituto Agrotécnico Pedro M. Fuentes Godo FCA.UNNE y dos Jardines Infantiles, Nélida Sosio de Iturrioz de la Facultad de Humanidades UNNE y UEP N° 160 (Resistencia-Chaco). Se realizaron visitas guiadas al huerto demostrativo del Instituto Agrotécnico. También se realizaron talleres sobre reciclado y cultivo de plantas. Se prepararon ochads didácticos en cada escuela.
The aim of this work was to gene- rate a participative learning skills for the students of the initial level using scholar orchards. Projects of the Universidad en el Medio Program were developed whith the Instituto Agrotécnico Pedro M. Fuentes Godo FCA.UNNE and two Kindergartens participation, Nélida Sosio de Iturrioz of the Faculty of Humanities UNNE, and UEP N° 160 (Resistencia-Chaco). Guided visits were performed to Instituto Agrotécnico demonstrative orchard. Also workshops on recycled and plant cultivation were done. Didactic ochads at each school were prepared.
Fuente
La Universidad en Contexto, 2018, no. 1, p. 127-132.
Materia
Huerta escolar
Reciclado
Enseñanza participativa
Scholar orchard
Recycled
Participative learning
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Institución
Universidad Nacional del Nordeste
OAI Identificador
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El objetivo de este trabajo fue generar habilidades de aprendizaje participativo para los estudiantes del nivel inicial utilizando huertos escolares. Los proyectos del Programa Universidad en el Medio se desarrollaron con la participación del Instituto Agrotécnico Pedro M. Fuentes Godo FCA.UNNE y dos Jardines Infantiles, Nélida Sosio de Iturrioz de la Facultad de Humanidades UNNE y UEP N° 160 (Resistencia-Chaco). Se realizaron visitas guiadas al huerto demostrativo del Instituto Agrotécnico. También se realizaron talleres sobre reciclado y cultivo de plantas. Se prepararon ochads didácticos en cada escuela.
The aim of this work was to gene- rate a participative learning skills for the students of the initial level using scholar orchards. Projects of the Universidad en el Medio Program were developed whith the Instituto Agrotécnico Pedro M. Fuentes Godo FCA.UNNE and two Kindergartens participation, Nélida Sosio de Iturrioz of the Faculty of Humanities UNNE, and UEP N° 160 (Resistencia-Chaco). Guided visits were performed to Instituto Agrotécnico demonstrative orchard. Also workshops on recycled and plant cultivation were done. Didactic ochads at each school were prepared.
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