Aportes para la construcción del banco de documentación digital ambiental y patrimonial : el caso de universidades nacionales de la región NEA

Autores
López, Clara Lucía
Año de publicación
2021
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
otro
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: López, Clara Lucía. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura; Argentina.
Fil: Sudar Klappenbach, Luciana. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura; Argentina.
El presente resumen, expone algunos aspectos de referidos al proyecto titulado “Aportes para la construcción del Banco de Documentación Digital Ambiental y Patrimonial: El caso de Universidades Nacionales de la Región NEA”, desarrollado como parte de la beca de pregrado, cuyo abordaje se enmarca en el cruce de dos grandes áreas disciplinares, lo ambiental y patrimonial en el contexto de la educación superior. Esta investigación aporta insumos para el proyecto “La inclusión de la dimensión ambiental y patrimonial en los Planes de Estudio de carreras de grado y posgrado, en los Proyectos de Investigación y Extensión, de Universidades Nacionales del NEA, durante el período 2009 hasta la actualidad”, en la que docentes de la Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura (FADyCC) y Gestión Ambiental y Ecología (CEGAE) de la UNNE vienen desarrollando desde el 2019. Se plantea como objetivo analizar y sistematizar antecedentes de trabajos de postgrados referidos a la temática que incluyan a Educación Ambiental y Patrimonial en contexto universitario, con el fin de constituir el Banco de Documentación Digital Ambiental/Patrimonial. De este modo, se propone: Identificar y registrar: artículos académicos, tesis doctorales, maestrías y especializaciones, presentes en repositorios digitales de la en la Universidad Nacional del Nordeste- UNNE, Universidad Nacional de Misiones -UNAM y Universidad Nacional de Formosa-UNaF. El proyecto propone producir conocimientos sobre la presencia de la dimensión ambiental y patrimonial en la Educación Superior, tomando los casos de tres (3) Universidades Nacionales de la región Nordeste (NEA). Los resultados preliminares obtenidos hasta el momento se basan en la consolidación conceptual de Educación Superior, Educación Ambiental y Educación Patrimonial. Con respecto a sitios web en donde se encuentran las tesis de posgrado, se recurrió a los repositorios digitales de las diferentes unidades académicas, centros/institutos y biblioteca Central de la UNNE.
Materia
Educación superior
Ambiente
Patrimonio
Repositorio digital
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Institución
Universidad Nacional del Nordeste
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El presente resumen, expone algunos aspectos de referidos al proyecto titulado “Aportes para la construcción del Banco de Documentación Digital Ambiental y Patrimonial: El caso de Universidades Nacionales de la Región NEA”, desarrollado como parte de la beca de pregrado, cuyo abordaje se enmarca en el cruce de dos grandes áreas disciplinares, lo ambiental y patrimonial en el contexto de la educación superior. Esta investigación aporta insumos para el proyecto “La inclusión de la dimensión ambiental y patrimonial en los Planes de Estudio de carreras de grado y posgrado, en los Proyectos de Investigación y Extensión, de Universidades Nacionales del NEA, durante el período 2009 hasta la actualidad”, en la que docentes de la Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura (FADyCC) y Gestión Ambiental y Ecología (CEGAE) de la UNNE vienen desarrollando desde el 2019. Se plantea como objetivo analizar y sistematizar antecedentes de trabajos de postgrados referidos a la temática que incluyan a Educación Ambiental y Patrimonial en contexto universitario, con el fin de constituir el Banco de Documentación Digital Ambiental/Patrimonial. De este modo, se propone: Identificar y registrar: artículos académicos, tesis doctorales, maestrías y especializaciones, presentes en repositorios digitales de la en la Universidad Nacional del Nordeste- UNNE, Universidad Nacional de Misiones -UNAM y Universidad Nacional de Formosa-UNaF. El proyecto propone producir conocimientos sobre la presencia de la dimensión ambiental y patrimonial en la Educación Superior, tomando los casos de tres (3) Universidades Nacionales de la región Nordeste (NEA). Los resultados preliminares obtenidos hasta el momento se basan en la consolidación conceptual de Educación Superior, Educación Ambiental y Educación Patrimonial. Con respecto a sitios web en donde se encuentran las tesis de posgrado, se recurrió a los repositorios digitales de las diferentes unidades académicas, centros/institutos y biblioteca Central de la UNNE.
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