Políticas públicas y procesos educativos en tiempos de ASPO-COVID19. El caso de poblaciones vulnerables del Partido de La Matanza y Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Autores
Tuñón, Ianina; Passone Vece, Valentina María; Bauso, Nazarena
Año de publicación
2022
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Tuñón, Ianina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina
Fil: Tuñón, Ianina. Pontificia Universidad Católica Argentina. Observatorio de la Deuda Social Argentina; Argentina
Fil: Passone Vece, Valentina María. Pontificia Universidad Católica Argentina. Observatorio de la Deuda Social Argentina; Argentina
Fil: Bauso, Nazarena. Pontificia Universidad Católica Argentina. Observatorio de la Deuda Social Argentina; Argentina
La emergencia del virus COVID-19 en el mundo y en la Argentina, escalando hasta catalogarse como una pandemia, implicó la toma de decisiones por parte de los Estados para frenar su avance y contagio en la sociedad, siendo la cuarentena y/o aislamiento la medida impuesta por excelencia para ello. Esta medida involucra el surgimiento o exacerbación de consecuencias a raíz de la incapacidad de las personas para desarrollar sus actividades con normalidad, tras haberse extendido por más de cien días consecutivos con variaciones jurisdiccionales en su grado de flexibilidad (...)
Fuente
I Jornadas de Investigación en Política Educativa. 2022
Materia
POLITICAS PUBLICAS
POLITICAS SOCIALES
PANDEMIA
Buenos Aires (Argentina : Provincia)
JORNADAS
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional (UCA)
Institución
Pontificia Universidad Católica Argentina
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