La pedagogía del aprendizaje-servicio y las enseñanzas de la Iglesia Católica

• Autores: Isola, M. Beatriz (coord.); Peregalli, Andrés (coord.); Poli, Mario Aurelio; Biela, Adam; Kornas Biela, Dorota; Kozubek, Mariola; Wuwer, Arkadiusz; Alphonse, Xavier; Selvam, Sahaya G.; Kiema, Brenda; Sterk Barrett, Michelle; Fiorin, Italo; Van Stichel, Ellen; Ruiz, Yolanda; García, José Mariano
• Año de publicación: 2021
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: libro
• Fuente: Isola, M.B., Peregalli, A. (coords.). La pedagogía del aprendizaje-servicio y las enseñanzas de la Iglesia Católica. Buenos Aires: Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario, 2021; Colección Uniservitate ; 2
• Materia: TRABAJO SOLIDARIO; DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA; PEDAGOGIA; APRENDIZAJE-SERVICIO
• Institución: Pontificia Universidad Católica Argentina

Fil: Isola, M. Beatriz. Investigadora Independiente; Argentina
Fil: Peregalli, Andrés. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Educación; Argentina
Fil: García, Mariano. Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario; Argentina
Fil: Ruiz, Yolanda. Universidad Católica San Vicente Mártir de Valencia; España
Fil: Van Stichel, Ellen. Universidad Católica de Lovaina; Bélgica
Fil: Fiorin, Italo. Universidad LUMSA; Italia
Fil: Sterk Barrett, Michelle. College of the Holy Cross; Estados Unidos
Fil: Kiema, Brenda. Tangaza University College; Kenia
Fil: Selvam, Sahaya G. Marist International University College; Kenia
Fil: Alphonse, Xavier. Loyola College; India
Fil: Wuwer, Arkadiusz. University of Silesia in Katowice; Polonia
Fil: Kozubek, Mariola. University of Silesia in Katowice; Polonia
Fil: Kornas-Biela, Dorota. The John Paul II Catholic University of Lublin; Polonia
Fil: Biela, Adam. The John Paul II Catholic University of Lublin; Polonia
Fil: Poli, Mario Aurelio. Arzobispo de Buenos Aires; Argentina
Resumen: Tenemos la alegría de presentar el libro La pedagogía del aprendizaje-servicio y las enseñanzas de la Iglesia Católica, texto poliédrico, nacido en distintas partes del mundo, expresión de diferentes voces e invitación a la reflexión sobre la Educación Superior en vistas de un mayor compromiso con la familia humana universal. Su intención es contribuir a generar Instituciones de Educación Superior (universitarias y no universitarias, católicas y no confesionales) capaces de tejer redes y generar vida, de aprender y generar sentido en su ser y desde su saber y hacer, para otros y con otros, y no únicamente claustros que viven para sí. Es un texto con una perspectiva plural, global y diversa, que abre al diálogo y genera puentes que contribuyen a lograr una sociedad más fraterna. El escrito ofrece reflexiones, evidencias, preguntas y conclusiones, fruto de la experiencia personal, profesional y académica de sus autores. Éstos, en distintas partes del globo, contribuyen a plasmar una educación con “sabor a vida”, enraizada en los principios y fundamentos de la Iglesia Católica; madre y maestra, faro y guía, lugar de encuentro, diálogo y aprendizaje para todos, que asume que “a veces quienes dicen no creer, pueden vivir la voluntad de Dios mejor que los creyentes” (Papa Francisco, 2021, FT, 74).