Sarmiento, sus ideas en torno a algunos aspectos de la educación : su pensamiento relativo a la dotación de rentas propias para la creación de escuelas públicas

• Autores: Barba, Fernando Enrique
• Año de publicación: 2015
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Temas de historia argentina y americana. 2015, 23
• Materia: Sarmiento, Domingo Faustino, 1811-1888; HISTORIA ARGENTINA; EDUCACION; LEGISLACION; FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACION; ESCUELA PUBLICA
• Institución: Pontificia Universidad Católica Argentina

Fil: Barba, Fernando Enrique. Universidad Nacional de La Plata; Argentina
Fil: Barba, Fernando Enrique. Academia Nacional de la Historia; Argentina
Resumen: Es tema conocido de la profunda preocupación de Sarmiento por todos los asuntos relacionados con la educación y como fundador de escuelas. Sin embargo, y dentro de dicha temática existe un aspecto muy poco conocido cual fue el de la dotación de rentas propias para la educación. En efecto, y especialmente luego de su viaje a Europa para, especialmente, estudiar los sistemas educativos existentes en dicho continente, se persuadió que el éxito de los mismos se basaba, entre otras cosas, en que los gobiernos de los países que visitó generaban rentas destinadas exclusivamente a la educación. A partir de dicho momento, se convirtió en un propagandista activo de esa idea y su prédica se vio coronada con la inclusión de las mismas en la ley de educación común de la provincia de Buenos Aires, de 1876, y luego incorporadas a la ley nacional Nº 1420.
Abstract: It is the known issue of deep concern to Sarmiento For all matters related to education and founder of schools. However, and within this theme there is very little known aspect which was to own endowment income for education. Indeed, especially after your trip to Europe, especially study the existing educational systems in the continent, was persuaded that the success of the same was based, among other things, when or governors of the countries visited generated rents exclusively designed to Education. From that moment, he became an active propagandist for that idea and his preaching was crowned by including them in the common law education in the province of Buenos Aires, 1876, and then incorporated into the law national Nº 1420.