Club de lectura comunitaria : escribiendo en comunidad, San Isidro, 2012
- Autores
- Arce, Rita Micaela
- Año de publicación
- 2016
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: Arce, Rita Micaela. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
En el año 2012 el proyecto presentado por la Mgter. Claudia Santiago ante el Consejo Directivo de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales fue aprobado bajo la Resolución HCD Nº 233. De esta manera se asientan los primeros pasos del Centro de Indagación y Mediación sobre prácticas de Lectura, Escritura y Literatura Infantil y Juvenil (CeMILLIJ) que se propone capacitar e investigar en este campo hasta el momento poco analizado. Para lograrlo, el equipo ha participado de lecturas, congresos, cursos, ponencias y diversas experiencias de formación que favorecieron la construcción de nuevas configuraciones sobre lectura, escritura, literatura, lector, mediación infantil y juvenil. - Materia
-
Literatura
Lectura
Escritura
Comunidad - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de Misiones
- OAI Identificador
- oai:rid.unam.edu.ar:20.500.12219/3601
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Club de lectura comunitaria : escribiendo en comunidad, San Isidro, 2012Arce, Rita MicaelaLiteraturaLecturaEscrituraComunidadFil: Arce, Rita Micaela. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.En el año 2012 el proyecto presentado por la Mgter. Claudia Santiago ante el Consejo Directivo de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales fue aprobado bajo la Resolución HCD Nº 233. De esta manera se asientan los primeros pasos del Centro de Indagación y Mediación sobre prácticas de Lectura, Escritura y Literatura Infantil y Juvenil (CeMILLIJ) que se propone capacitar e investigar en este campo hasta el momento poco analizado. Para lograrlo, el equipo ha participado de lecturas, congresos, cursos, ponencias y diversas experiencias de formación que favorecieron la construcción de nuevas configuraciones sobre lectura, escritura, literatura, lector, mediación infantil y juvenil.Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica2016-12-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfapplication/pdf1.080 MBhttps://hdl.handle.net/20.500.12219/3601spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/urn/https://edicionesfhycs.fhycs.unam.edu.ar/index.php/tekoha/article/view/38info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/reponame:Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM)instname:Universidad Nacional de Misiones2025-09-04T11:43:02Zoai:rid.unam.edu.ar:20.500.12219/3601instacron:UNAMInstitucionalhttps://rid.unam.edu.ar/Universidad públicahttps://www.unam.edu.ar/https://rid.unam.edu.ar/oai/rsnrdArgentinaopendoar:2025-09-04 11:43:03.072Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM) - Universidad Nacional de Misionesfalse |
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