Burton, B. (2016). Total nadie sabe cuántos somos teóricos: Distinciones disciplinares y procesos de identificación sobre estudiantes de física. Web
Citación estilo ChicagoBurton, Bárbara. Total Nadie Sabe Cuántos Somos Teóricos: Distinciones Disciplinares Y Procesos De Identificación Sobre Estudiantes De Física. 2016.
Cita MLABurton, Bárbara. Total Nadie Sabe Cuántos Somos Teóricos: Distinciones Disciplinares Y Procesos De Identificación Sobre Estudiantes De Física. 2016.
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