Cambio constitucional, democracia y educación jurídica: a 30 años de la Reforma Constitucional de 1994

Autores
Piccone, María Verónica; Lambrecht, María Paz; Zaikoski Biscay, Daniela; Soriano Moreno, Silvia; Becker, María Sol; Montero Ruiz, María Teres; Custet Llambí, María Rita; Aguirre, Guillermona; Zamarreño, María Eugenia; Lescano, José María; Grandi, Mario Nicolás; García Giese, Paloma; Esquivel, Agustina; Escañuela, María Emilia; Heim, Daniela; Puebla Fortunato, Cristian Andrés; Aristimuño, Julián; Crovella, Luciano; Rodríguez, Valentín; Manestar, Malka Soledad; Peñalva, Guillermo; Eliades, Analía; Ucedo, Soledad; González Masmut, Carolina; Ortiz García, Jordi; Rivas Alberti, Jhenny; Espinoza, Alexander; Lanfranco, Marina; Valderrey, Micaela; Bustos, Guadalupe; Bruno, Romina; Vazzano, Florencia; Ronchetti, Fernando; Nawojczyk, Erika; Arrubia, Eduardo; Aboslaiman, Lucrecia; Cano, Julieta; Debia, Eliana; Dibilio, Daniela
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
libro
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Piccone, María Verónica, Universidad Nacional de Río Negro, Carrera de Abogacía
Fil: Lambrecht, María Paz, Universidad Nacional de Río Negro, Carrera de Abogacía
Fil: Zaikoski Biscary, Daniela, Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas, UNPam
Fil: Soriano Moreno, Silvia, Universidad de Extremadura, España
Fil: Becker, María Sol, Universidad Nacional de La Plata
Fil: Montero Ruiz, María Teresa, Universidad de Castilla-La Mancha
Fil: Custet Llambí, María Rita, Universidad Nacional de Río Negro, Carrera de Abogacía
Fil: Aguirre, Guillermina, Universidad Nacional de Río Negro, Carrera de Abogacía
Fil: Zamarreño, María Eugenia, Universidad Nacional de La Plata
Fil: Lescano, José María, Universidad Nacional de La Plata
Fil: Grandi, Nicolás Mario. Facultad de Periodismo y Comunicación Social, Universidad Nacional de La Plata.
Fil: García Gieser, Paloma. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Nacional de La Plata.
Fil: Esquivel, Agustina. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Nacional de La Plata.
Fil: Escañuela, María Emilia. Universidad Nacional de Río Negro, Carrera de Abogacía.
Fil: Heim, Daniela. Universidad Nacional de Río Negro
Fil: Puebla , Cristian. Universidad Nacional de Río Negro, Carrera de Abogacía.
Fil: Puebla Fortunato, Cristian. Universidad Nacional de Río Negro, Carrera de Abogacía.
Fil: Crovella, Luciano. Universidad Nacional de Río Negro, Carrera de Abogacía. Rodríguez Valentín
Fil: Rodríguez, Valentín. Universidad Nacional de Río Negro, Carrera de Abogacía.
Fil: Manestar, Malka Soledad. Universidad Nacional de Jujuy, Escuela Superior de Ciencias Jurídicas y Políticas CONICET
Fil: Peñalva, Guillermo Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Nacional de La Plata.
Fil: Eliades, Analía. Universidad Nacional de La Plata.
Fil: Peñalva, Guillermo Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Nacional de La Plata.
Fil: González Masmut, Carolina. Universidad Nacional de Tucumán.
Fil: Ortiz García, Jordi. Universidad de Extremadura, España.
Fil: Rivas Alberti, Jhenny. Universidad de las Américas, Chile.
Fil: Espinoza, Alexander. Universidad de las Américas, Chile.
Fil: Lanfranco, Marina. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Nacional de La Plata.
Fil: Valderrey, Micaela. Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas, Universidad Nacional de La Pampa.
Fil: Bustos, Guadalupe. Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas, Universidad Nacional de La Pampa.
Fil: Bruno, Romina Cecilia. Universidad Nacional de Río Negro, Carrera de Abogacía.
Fil: Vazzano, Florencia. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.
Fil: Ronchetti, Fernando. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.
Fil: Nawojczyk, Erika. Universidad Nacional de Rosario.
Fil: Arrubia, Eduardo. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.
Fil: Aboslaiman, Lucrecia. Universidad Nacional de Córdoba.
Fil: Cano, Julieta Evangelina. Universidad Nacional de La Plata. IUPFA
Fil: Debia, Eliana. Universidad de Buenos Aires e IUPFA.
Fil: Dibilio, Daniela. IUPFA y UBA.
Este libro reúne una selección de trabajos presentados en las 3ras Jornadas sobre Innovación en las Prácticas de la Enseñanza y la Investigación en Ciencias Jurídicas, organizadas por la Carrera de Abogacía de la Universidad Nacional de Río Negro, Sede Atlántica, y la Sociedad Argentina de Sociología Jurídica, celebradas en septiembre de 2024. La convocatoria tomó como punto de partida el doble aniversario que marcó ese año: cuarenta años de democracia ininterrumpida y treinta de la Reforma Constitucional de 1994, hito que amplió el catálogo de derechos, incorporó los instrumentos internacionales de derechos humanos al bloque de constitucionalidad y reconoció formalmente la igualdad de género en la representación política. Los trabajos aquí reunidos no se proponen celebrar esos avances sino interrogarlos. La pregunta que los atraviesa es cuánto de lo conquistado en estas tres décadas ha logrado sedimentarse en las prácticas concretas de enseñanza e investigación jurídica: en los programas de estudio, en las metodologías de aula, en los marcos desde los cuales se forma a quienes ejercerán la abogacía y en las agendas de investigación que producen conocimiento sobre el derecho y la justicia.
Materia
Derecho
Derecho (general)
Educación jurídica
Constitución
Reforma constitucional
Derechos Humanos
Género
Derecho
Derecho (general)
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
RID-UNRN (UNRN)
Institución
Universidad Nacional de Río Negro
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La convocatoria tomó como punto de partida el doble aniversario que marcó ese año: cuarenta años de democracia ininterrumpida y treinta de la Reforma Constitucional de 1994, hito que amplió el catálogo de derechos, incorporó los instrumentos internacionales de derechos humanos al bloque de constitucionalidad y reconoció formalmente la igualdad de género en la representación política. Los trabajos aquí reunidos no se proponen celebrar esos avances sino interrogarlos. La pregunta que los atraviesa es cuánto de lo conquistado en estas tres décadas ha logrado sedimentarse en las prácticas concretas de enseñanza e investigación jurídica: en los programas de estudio, en las metodologías de aula, en los marcos desde los cuales se forma a quienes ejercerán la abogacía y en las agendas de investigación que producen conocimiento sobre el derecho y la justicia.Sociedad Argentina de Sociología Jurídica2026-06-01info:eu-repo/semantics/bookinfo:ar-repo/semantics/libroinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33application/pdfPiccone, María Verónica y Lambrecht Sepúlveda, María Paz (comps.) (2026). Cambio constitucional, democracia y educación jurídica: a 30 años de la Reforma Constitucional de 1994. 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Este libro reúne una selección de trabajos presentados en las 3ras Jornadas sobre Innovación en las Prácticas de la Enseñanza y la Investigación en Ciencias Jurídicas, organizadas por la Carrera de Abogacía de la Universidad Nacional de Río Negro, Sede Atlántica, y la Sociedad Argentina de Sociología Jurídica, celebradas en septiembre de 2024. La convocatoria tomó como punto de partida el doble aniversario que marcó ese año: cuarenta años de democracia ininterrumpida y treinta de la Reforma Constitucional de 1994, hito que amplió el catálogo de derechos, incorporó los instrumentos internacionales de derechos humanos al bloque de constitucionalidad y reconoció formalmente la igualdad de género en la representación política. Los trabajos aquí reunidos no se proponen celebrar esos avances sino interrogarlos. La pregunta que los atraviesa es cuánto de lo conquistado en estas tres décadas ha logrado sedimentarse en las prácticas concretas de enseñanza e investigación jurídica: en los programas de estudio, en las metodologías de aula, en los marcos desde los cuales se forma a quienes ejercerán la abogacía y en las agendas de investigación que producen conocimiento sobre el derecho y la justicia.
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