Juegos y videojuegos : una propuesta innovadora para su implementación en las asignaturas con modalidad a distancia de la carrera de Abogacía de la Universidad Nacional de la Matan...
- Autores
- Caronte, Pamela Alejandra
- Año de publicación
- 2025
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de maestría
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Florez, Paula Inés
López, Susana
Di Stefano, Ariel
Zangara, Alejandra - Descripción
- Fil: Caronte, Pamela Alejandra. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.
El trabajo que aquí se presenta tiene como propósito analizar la implementación de actividades lúdicas o de gamificación en las asignaturas de la carrera de Abogacía que se oferten a distancia, como estrategia de enseñanza en Educación Superior en entornos virtuales de aprendizaje (EVA), abordando los beneficios que permiten estimular el aprendizaje a través del juego en el aula, presentando ejemplos, analizando críticamente distintos recursos y técnicas necesarias para su implementación. - Materia
-
Ludificación
Juegos
Videojuegos
Enseñanza superior
Educación a distancia
Derecho
Universidad Nacional de la Matanza
Gamification
Games
Video games
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Distance study (Teaching)
Law
Ludificação
Jogos
Jogos eletrônicos
Ensino superior
Ensino a distância
Direito - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de Quilmes
- OAI Identificador
- oai:ridaa.unq.edu.ar:20.500.11807/5563
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Juegos y videojuegos : una propuesta innovadora para su implementación en las asignaturas con modalidad a distancia de la carrera de Abogacía de la Universidad Nacional de la MatanzaCaronte, Pamela AlejandraLudificaciónJuegosVideojuegosEnseñanza superiorEducación a distanciaDerechoUniversidad Nacional de la MatanzaGamificationGamesVideo gamesHigher educationDistance study (Teaching)LawLudificaçãoJogosJogos eletrônicosEnsino superiorEnsino a distânciaDireitoFil: Caronte, Pamela Alejandra. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.El trabajo que aquí se presenta tiene como propósito analizar la implementación de actividades lúdicas o de gamificación en las asignaturas de la carrera de Abogacía que se oferten a distancia, como estrategia de enseñanza en Educación Superior en entornos virtuales de aprendizaje (EVA), abordando los beneficios que permiten estimular el aprendizaje a través del juego en el aula, presentando ejemplos, analizando críticamente distintos recursos y técnicas necesarias para su implementación.Universidad Nacional de QuilmesFlorez, Paula InésLópez, SusanaDi Stefano, ArielZangara, Alejandra2025-07-22info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:ar-repo/semantics/tesisDeMaestriaapplication/pdfhttp://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/5563spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/reponame:RIDAA (UNQ)instname:Universidad Nacional de Quilmes2025-09-29T13:40:50Zoai:ridaa.unq.edu.ar:20.500.11807/5563instacron:UNQInstitucionalhttp://ridaa.unq.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://ridaa.unq.edu.ar/oai/snrdalejandro@unq.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:41082025-09-29 13:40:50.226RIDAA (UNQ) - Universidad Nacional de Quilmesfalse |
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