Cuasimercados educativos y equidad : una crítica al modelo neoliberal de justicia educativa friedmaniano

Autores
Álvarez, Carlos Matías
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Udi, Juliana
Galazzi, Laura
García Valverde, Facundo
Araujo, Javier
Descripción
Fil: Álvarez, Carlos Matías. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
Nuestro objetivo principal de investigación consiste en sistematizar, esclarecer y criticar los principios de justicia que guían la propuesta friedmaniana de cuasimercados educativos y elección de escuela (school choice) -explicitando sus criterios de prorrateo de bienes y servicios educativos y de posiciones sociales, sus concepciones de la libertad y de la igualdad-. A su vez, buscaremos ponderar, siguiendo un criterio de justicia educativa, la consistencia y preferibilidad de esta propuesta.
Materia
Friedman, Milton, 1912-2006
Justicia
Educación
Elección de escuela
Libertad
Igualdad social
Neoliberalismo
Justice
Education
School choice
Freedom
Social equality
Neoliberalism
Justiça
Educação
Escolha da escola
Liberdade
Igualdade social
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/ar/
Repositorio
RIDAA (UNQ)
Institución
Universidad Nacional de Quilmes
OAI Identificador
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