Enseñar Análisis Matemático en Tiempos de Pandemia

Autores
Quintana, Mario Enrique
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión aceptada
Descripción
Fil: Quintana, Mario Enrique. Universidad de la Cuenca del Plata; Argentina.
Enseñar Análisis Matemático en tiempos de pandemia se ha convertido en un desafío profesional y, por qué no, personal. Las prácticas de enseñanza lian tenido que ser modificadas, dado el nuevo escenario de pandemia, a fin de lograr los aprendizajes esperados. Transitando desde una enseñanza clásica presencial, hacia una enseñanza virtual a distancia basada generalmente en la TICs. Superando tres meses de esta nueva práctica, se ha puesto enjuego un sinnúmero de canales o medios a fin de aplicar distintas estrategias con el solo objeto de lograr los objetivos que se propone la cátedra todos los años. Pero en este sencillo escrito se describe los medios utilizados y algunas estrategias puesta en práctica para llegar a los estudiantes desde el objetivo fundamental del Análisis Matemático en la formación del profesional, el empleo o no de algunas herramientas tradicionales, los medios tecnológicos y la comunicación matemática. Criterios que se consideraron para el análisis de la enseñanza del Análisis Matemático en épocas de distanciamiento social.
Materia
Enseñanza y Aprendizaje
Análisis Matemático
TICs
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
REDIUNLU (UNLu)
Institución
Universidad Nacional de Luján
OAI Identificador
oai:ri.unlu.edu.ar:rediunlu/2699
Acceder
id REDIUNLU_d1ad1bd1a0d18c94fae0fee9759f6b8c
oai_identifier_str oai:ri.unlu.edu.ar:rediunlu/2699
network_acronym_str REDIUNLU
repository_id_str w
network_name_str REDIUNLU (UNLu)
spelling Enseñar Análisis Matemático en Tiempos de PandemiaQuintana, Mario EnriqueEnseñanza y AprendizajeAnálisis MatemáticoTICsFil: Quintana, Mario Enrique. Universidad de la Cuenca del Plata; Argentina.Enseñar Análisis Matemático en tiempos de pandemia se ha convertido en un desafío profesional y, por qué no, personal. Las prácticas de enseñanza lian tenido que ser modificadas, dado el nuevo escenario de pandemia, a fin de lograr los aprendizajes esperados. Transitando desde una enseñanza clásica presencial, hacia una enseñanza virtual a distancia basada generalmente en la TICs. Superando tres meses de esta nueva práctica, se ha puesto enjuego un sinnúmero de canales o medios a fin de aplicar distintas estrategias con el solo objeto de lograr los objetivos que se propone la cátedra todos los años. Pero en este sencillo escrito se describe los medios utilizados y algunas estrategias puesta en práctica para llegar a los estudiantes desde el objetivo fundamental del Análisis Matemático en la formación del profesional, el empleo o no de algunas herramientas tradicionales, los medios tecnológicos y la comunicación matemática. Criterios que se consideraron para el análisis de la enseñanza del Análisis Matemático en épocas de distanciamiento social.Universidad Nacional de Luján2024-11-21T14:17:17Z2024-11-21T14:17:17Z2020-08Presentationinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfapplication/pdfhttp://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2699spaesinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/reponame:REDIUNLU (UNLu)instname:Universidad Nacional de Luján2026-06-04T10:02:58Zoai:ri.unlu.edu.ar:rediunlu/2699instacron:UNLuInstitucionalhttps://ri.unlu.edu.arUniversidad públicaNo correspondehttps://ri.unlu.edu.ar/oaivcano@unlu.edu.ar;fgutierrez@mail.unlu.edu.ar;faquilinogutierrez@gmail.com ArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:w2026-06-04 10:02:58.619REDIUNLU (UNLu) - Universidad Nacional de Lujánfalse
dc.title.none.fl_str_mv Enseñar Análisis Matemático en Tiempos de Pandemia
title Enseñar Análisis Matemático en Tiempos de Pandemia
spellingShingle Enseñar Análisis Matemático en Tiempos de Pandemia
Quintana, Mario Enrique
Enseñanza y Aprendizaje
Análisis Matemático
TICs
title_short Enseñar Análisis Matemático en Tiempos de Pandemia
title_full Enseñar Análisis Matemático en Tiempos de Pandemia
title_fullStr Enseñar Análisis Matemático en Tiempos de Pandemia
title_full_unstemmed Enseñar Análisis Matemático en Tiempos de Pandemia
title_sort Enseñar Análisis Matemático en Tiempos de Pandemia
dc.creator.none.fl_str_mv Quintana, Mario Enrique
author Quintana, Mario Enrique
author_facet Quintana, Mario Enrique
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Enseñanza y Aprendizaje
Análisis Matemático
TICs
topic Enseñanza y Aprendizaje
Análisis Matemático
TICs
dc.description.none.fl_txt_mv Fil: Quintana, Mario Enrique. Universidad de la Cuenca del Plata; Argentina.
Enseñar Análisis Matemático en tiempos de pandemia se ha convertido en un desafío profesional y, por qué no, personal. Las prácticas de enseñanza lian tenido que ser modificadas, dado el nuevo escenario de pandemia, a fin de lograr los aprendizajes esperados. Transitando desde una enseñanza clásica presencial, hacia una enseñanza virtual a distancia basada generalmente en la TICs. Superando tres meses de esta nueva práctica, se ha puesto enjuego un sinnúmero de canales o medios a fin de aplicar distintas estrategias con el solo objeto de lograr los objetivos que se propone la cátedra todos los años. Pero en este sencillo escrito se describe los medios utilizados y algunas estrategias puesta en práctica para llegar a los estudiantes desde el objetivo fundamental del Análisis Matemático en la formación del profesional, el empleo o no de algunas herramientas tradicionales, los medios tecnológicos y la comunicación matemática. Criterios que se consideraron para el análisis de la enseñanza del Análisis Matemático en épocas de distanciamiento social.
description Fil: Quintana, Mario Enrique. Universidad de la Cuenca del Plata; Argentina.
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020-08
2024-11-21T14:17:17Z
2024-11-21T14:17:17Z
dc.type.none.fl_str_mv Presentation
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format conferenceObject
status_str acceptedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2699
url http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2699
dc.language.none.fl_str_mv spa
es
language spa
language_invalid_str_mv es
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Luján
publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Luján
dc.source.none.fl_str_mv reponame:REDIUNLU (UNLu)
instname:Universidad Nacional de Luján
reponame_str REDIUNLU (UNLu)
collection REDIUNLU (UNLu)
instname_str Universidad Nacional de Luján
repository.name.fl_str_mv REDIUNLU (UNLu) - Universidad Nacional de Luján
repository.mail.fl_str_mv vcano@unlu.edu.ar;fgutierrez@mail.unlu.edu.ar;faquilinogutierrez@gmail.com
_version_ 1867072643399680000
score 13.343132

Publicaciones similares