5° Encuentro Internacional La Formación Universitaria y la Dimensión Social del Profesional : hábitat, ciudadanía y participación

• Autores: Lanfri, Nora Zoila; Dobry, Sylvia Adriana; Salgado, Marcelo
• Año de publicación: 2021
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Materia: Hábitat; Participación ciudadana; Enseñanza universitaria; Ejercicio profesional; Enseñanza de la arquitectura; Taller Total
• Institución: Universidad Nacional de Córdoba

Eje 1 / Eixo 1; PROCESOS PARTICIPATIVOS PARA LA PRODUCCIÓN SOCIAL DEL HÁBITAT: Experiencias de las Cooperativas de Viviendas / Marcelo Salgado; CONTRIBUIÇÕES DA ARQUITETURA E DO URBANISMO PARA A AÇÃO COMUNITÁRIA E A CIDADANIA: Urgências sociais e emergência sanitária no Jardim Colombo, São Paulo / Maria Amélia Devitte Ferreira D´Azevedo Leite Ester Carro de Oliveira Bashalidis; ERIC KING: TRAZOS DE UNA CONVERGENCIA ENTRE EL ARTE, LA ARQUITECTURA Y LA ENSEÑANZA / Romina Alday; O URBANISMO DAS TRÊS ECOLOGIAS: Utopismo dialético e desenvolvimentos geográficos desiguais / Edison França da Silva Filho Denise Falcão Pessoa; OLHARES PROTAGONISTAS / Constança Maria Lima de Almeida Lucas Leonardo Francisco Mareco Ribeiro; APORTES HACIA EL HÁBITAT DIGNO EN UN SECTOR VILLA 15 CIUDAD OCULTA. Experiencia participativa del equipo académico con vecinos y ong`s en un pasillo s/n con múltiples vulneraciones / Ricardo de Sárraga; A VOZ DO GRAFITE EM UMA SOCIEDADE SILENCIADA: Crime ou Arte? / Breno Lucas Teodósio de Araújo Bruno Dias Ribeiro Giovanna Silveira Cavalcante José Wellington do Nascimento Araújo Marianne Delgado Morimitsu; OS ESTRANHOS: NARRATIVA E MEMÓRIA DA CIDADE / Antonio Busnardo Filho Helena Napoleon Degreas Antonio Soukef Júnior; PERCEPÇÃO DO PEDESTRE EM ROTAS CAMINHÁVEIS COMO REFE-RENCIAL DE IDENTIDADE DO ESPAÇO URBANO DO TATUAPÉ / Sílvia Pereira de Sousa Mendes Vitale Denilsa Aparecida Marques Edvania Delmiro Viana Gabriel Rodrigues dos Santos Milena Rodrigues de Almeida; LA PROBLEMATIZACIÓN Y POLITIZACIÓN DE LA DE VIDA COTIDIANA: Un Camino de Integralidad de los Debates en Materia de Hábitat, Vivienda y ciudad / Eugenia Jaime Gabriela Torrents; COMPARAÇÃO ENTRE AS DIRETRIZES DO PLANO DIRETOR E AS OBRAS REALIZADAS NO MUNICÍPIO DE CÁCERES, MATO GROSSO, Apresentadas no Portal da Transparência entre os Anos de 2016 a 2020 / Willian Jonas Mininel Antonio Busnardo Filho; VIDA URBANA EM TEMPOS DE COVID: A Relação Entre Espaço e Indivíduo / Marcela Correa Eduardo Munhoz de Lima Castro; DENSIDADE URBANA E QUALIDADE DE VIDA: Estudo Estatístico sobre o Índice Númbeo / Alda Paulina dos Santos Lauro Luiz Francisco Filho; GRUPO MIGUILIM: Narração Oral de Literatura e Cidadania / Maria Elisa Pereira de Almeida; CONSIDERAÇÕES SOBRE O PROBLEMA DA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA NO BRASIL / Giuliana Lima Oliveira Vera Santana Luz; PROCESSO E PROJETO PARTICIPATIVO PARA O HABITAR DAS MULHERES PODEROSAS /Sofia de Freitas Portugal Liza Maria Souza de Andrade; RESTAURO E REABILITAÇÃO DA GRÁFICA PEPE EM CUIABÁ/MT – uma proposta de Centro de Referência para a Comunidade Lgbt / Daniel Silva Campos Antônio Soukef Jr; A DESIGUALDADE URBANA VISTA PELA TAXA DE LETALIDADE DA COVID-19 NOS BAIRROS DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO / Joana Spadaccini Grangeiro Cláudio Rezende Ribeiro; METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS: O Caso Exemplar da “ilha” da Bela Vista/ Porto (2013-2017) / Fernando Matos Rodrigues Manuel Carlos Silva António Cerejeira Fontes André Cerejeira Fontes; CASA ORLANDO: Uma Integração de Patrimônio com a Sustentabilidade / Daniel Silva Campos Victória Ferreira Galvão; PROJETOS CULTURAIS DO PERÍODO VARGAS PARA A AMÉRICA LATINA / Margarida Nepomuceno; INTERVENÇÃO DE PATRIMÔNIO HISTÓRIO: Proposta de reabilitação da casa Orlando em Cuiabá, Mato Grosso / Amanda Botelho Daniel Silva Campos Emily Maira Juliana Bankow Livia Costa; A EXPERIÊNCIA DO COLETIVO CHÁCARA DAS JABOTICABEIRAS Para Preservar a História, a Paisagem, os Valores Sociais e Ambientais de uma Parcela do Território da Vila Mariana em São Paulo / Maria Albertina Jorge Carvalho; VISÕES DE UM BAIRRO PLANEJADO: Estudo do bairro do Marco em Belém/Pará/Brasil / Adriano Lima de Menezes Stélio Saldanha Santa Rosa; Eje 2 / Eixo 2; UNIVERSIDAD, POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS Y EL DERECHO A LA EDUCACIÓN DE LOS JÓVENES: Aportes para (re)pensar estas interacciones / Alejandra Castro Silvia Oliva Andrea Martino Luisina Zanuttini Federico de la Fuente Analía Van Cauteren Belén Franco Florencia Serra Sofía Álvarez; O DIREITO À CIDADE E AS PRÁTICAS DE ENSINO NA FAU MACKENZIE SÃO PAULO – BRASIL / Débora Sanches Viviane Manzione Rubio Volia Regina Kato Angélica Tanus Benatti Alvim; A 100 AÑOS DE REPENSAR LA PRÁCTICA SOCIAL DEL DISEÑO: Talleres Artísticos y Técnicos Superiores (VKHUTEMAS-VKHUTEIN) (1920) / Celso Valdez Vargas Selene Laguna Galindo Genaro Hernández Camacho David Castillo Núñez; ESTRATÉGIAS PARTICIPATIVAS DE OCUPAÇÃO DO ESPAÇO URBANO / Michaela Iwanow Débora Sanches; LA INVESTIGACIÓN: Un Vínculo entre la Docencia y la Extensión / Luz Alejandra Moreno Valeria Mabel Márquez Lourdes Castellanos Hilda Mariela Kanan; O CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO DA UNILA E A INTEGRAÇÃO SOLIDÁRIA DE NUESTRA AMÉRICA / Andréia Moassab; LA TEORÍA Y LA PRAXIS Hermenéutica y Heurística como Vehículos entre los Campos Metodológicos y Epistemológicos de la disciplina Arquitectura / Sergio D. Huaier; O EXERCÍCIO DE PENSAR O LUGAR DO PROJETO EM DIÁLOGO, CONFLITO E PROPOSIÇÃO / Antonio Aparecido Fabiano Junior Lizete Maria Rubano; PENSAR-NOS DESDE EL HACER Reflexiones desde una propuesta académica que nace de la extensión / Equipo docente Taller de Diseño de Cooperativo; UM OLHAR SOBRE O PAPEL DA EXTENSÃO: Universidade e Movimentos Sociais na Luta pelo Direito à Cidade / Danielle de Melo Rocha Fabiano Rocha Diniz; CELEBRAR EL PASADO PARA CONSTRUIR EL FUTURO: A 49 años de Arquitectura-Autogobierno / María de Lourdes García Paola Flores; MARABÁ: UM LABORATÓRIO URBANÍSTICO / Camila Azevedo José Lima; LA INICIACIÓN CIENTÍFICA COMO CAMINO PARA LA INCURSIÓN EN EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO / Miriam Chugar; RELAÇÕES DE PODER NOS AMBIENTES DE APRENDIZADO: Contrapontos Entre o Virtual e o Presencial / Lucimeire Pessoa Helena Ayoub Silva; DINÁMICAS Y SOPORTES PARA EL PROCESO DE DISEÑO PARTICIPATIVO y MULTIESCALAR Experiencias del TLPS en el B° 23 de Diciembre, Cuartel V, Moreno; Herramientas y Procedimientos: Métodos de Nuestras Prácticas / Mariana Guido Fabián Leguizamon Andrea Cabrera Gabriela Bandieri; A TRAJETÓRIA RECENTE DOS CURSOS DE ARQUITETURA E URBANISMO NO BRASIL: Privatização da educação, reconversão docente e desvalorização da força de trabalho / Maria Ribeiro Calil Cláudio Rezende Ribeiro; PROCESOS EDUCATIVOS Y PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA - Aprendizaje para acompañar desde saberes disciplinares: Procesos Participativos, Interdisciplinarios, Progresivos e Intersectoriales en la Producción Social del Hábitat / Beatriz Pedro; PROJETO PARTICIPATIVO NOVA KANTUTA: Aliança entre Extensão Universitária e População Local para Requalificação da Praça Kantuta / Ana Carolina de Paula Bezerra Ana Carolina G. Liess Katarina Andreosi A. B. Arantes Taymara Ingrid Leonardi Alexander Soyei Yamaguti; PARANAPIACABA: OLHARES DE UMA EXPERIÊNCIA ETNOGRÁFICA / Elaine M. Albuquerque Enrico Spaggiari Mariana Hangai Rodrigo V. Chiquetto Yuri Bassichetto Tambucci; DE LA NECESIDAD A LA ORGANIZACIÓN. Procesos colectivos de elaboración y apropiación de herramientas y metodologías participativas / Camila Alvarez Gabriela Bandieri Noelia Bronstein Gabriela Cuesta Lorena Fernandez Beatriz Pedro Andrea Sucari; ARQUITETURA DA CIDADE E SUSTENTABILIDADE: Perspectivas curriculares da formação de arquitetos e urbanistas em Campos dos Goytacazes/RJ / Raiza de Oliveira Machado Cássia Maria de Assis Rangel Melo Sergio Rafael Cortes de Oliveira; ARQUITECTURA Y URBANISMO Y SU ENSEÑANZA, DEBATE Y PARTICIPACIÓN Argentina, México y Brasil: de los años 1970 a la Actualidad / Beatriz Pedro Maria de Lourdes Garcia Vázquez Nora Lanfri Sylvia Adriana Dobry; EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: O HABITAR COMO DIREITO HUMANO. O caso do Mercado de Flores da Vila Alpina e da Praça Alcides Franco de Lima. São Paulo. Brasil / Luís Felipe Xavier; O DISCURSO ENTRE A DIDÁTICA E O ENSINO NO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO: A Experiência dos Movimentos Disciplinares Tradicionais e Não Convencionais na Introdução e Formação Acadêmica dos Estudantes nas Universidades Privadas / Ricardo Mingareli Del Valle Marcelo Hamilton Sbarra; RED UNIVERSITARIA LATINOAMERICANA DE CATEDRAS DE VIVIENDA. 27 años de articulación en red de experiencias formativas en la actuación profesional en la producción y la gestión social del hábitat / Beatriz Pedro; INTERDISCIPLINARIDADE E FORMAÇÃO PEDAGÓGICA: Literatura e Ciências Humanas / Eulina Pacheco Lutfi Nidia Nacib Pontuschka, in memoria; ABRIL PRA COR: Pensar com as Cores no Ensino de Arquitetura e Design / Karine Queiroz; UNA EXPERIENCIA DE CURRICULARIZACIÓN DE LA EXTENSIÓN. Para la Formación Universitaria en Tiempos de Pandemia / Silvana Lorena Lagoria María Pilar Martínez Nora Lanfri; Eje 3 / Eixo 3; DEBATES TEMPRANOS DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE ARQUITECTURA y su Circulación por Latinoamérica - 1956 a 1964 / Maria Eugenia Durante; ARQUITETURA FAZ MAL À SAÚDE: Como o curso de arquitetura e urbanismo pode ser prejudicial à saúde mental de seus estudantes / Laura Esther Mágero Dourado Liza Maria Souza de Andrade Vânia Raquel Teles Loureiro Ana Luiza Aureliano Silva; ESCRITÓRIO MODELO DE ARQUITETURA E URBANISMO – Na Construção de Espaços Educacionais Participativos / Guilherme Fernandes de Morais Mariah Vitória Silva Pereira Mariana Evelyn de Souza Inada Vanessa Acquaviva Carrano; OS PROGRAMAS DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E A EQUIDADE DE ENSINO Na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Brasilia / Suenne Gomes Cardoso Thaylla Santos Damasceno Liza Maria Souza de Andrade Ana Luiza Aureliano Silva; PORTAL CELESTE: Mulher, Movimento de Moradia e o Espaço Público / Aline Araújo dos S. de Lima Victória Fernandes Vicente Débora Sanches; TERRITÓRIO, AMBIENTE E IDENTIDADE: A importância de Fundamentos de América Latina na formação discente no CAU UNILA / Andreia Moassab Ana Silvia Fonseca; ALGUNOS DOCUMENTOS HISTÓRICOS Y ANTECEDENTES / ALGUNS DOCUMENTOS HISTÓRICOS E ANTECEDENTES; Puesta en marcha del Taller Total; Documento de cierre del Taller Total; MESA REDONDA: a 30 años de la creación del Taller Total; Presentación del Profesor Titular arquitecto Juan José BARI; Cartas al rector en 2013; De Arquimedes A. FEDERICO; De Sylvia A. DOBRY.
Fil: Lanfri, Nora Zoila. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.
Fil: Dobry, Sylvia Adriana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.
Fil: Martínez, Mónica Susana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.
Fil: Salgado, Marcelo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.
El libro se ordena en tres ejes que discurren sobre los temas centrales del Taller Total, tan vigentes cuando se gestaron y tan necesarios en nuestro tiempo actual: hábitat, participación y construcción de ciudadanía; la formación del profesional y su compromiso con los problemas de la región, el rol del estudiante en su formación profesional y ciudadana. Cabe preguntarnos ¿Cuáles son los valores que hacen del Taller Total una experiencia transitada que se revisa a sí misma, se retroalimenta y se proyecta hacia el futuro? ¿Cuántas otras experiencias pedagógicas, actividades de extensión universitaria, de ésta y otras facultades de arquitectura se ven reflejadas en estos valores? La construcción pedagógica del trabajo del Taller Total, la relación fortalecida docentes- alumnos, la enseñanza interdisciplinar, el compromiso social con los temas de época, son valores que trascienden y se proyectan hasta nuestros días. La cantidad de artículos y autores de las más de cincuenta ponencias que se presentan en esta compilación, recrean estos valores en distintos ámbitos académicos y experiencias con la sociedad. Durante el ciclo académico 2020/2021, la mayor parte de las universidades del mundo, por la situación de pandemia, debieron migrar a formato virtual. Nuestra Facultad se adaptó transformando los espacios de taller presenciales en aulas virtuales. Así como el Taller Total fue un momento de fuerte reflexión y una oportunidad de transformación de los procesos pedagógicos y vínculos universidad sociedad, así también este nuevo escenario nos plantea un fuerte desafío: trabajar sobre las oportunidades que nos dará en el futuro una enseñanza mixturada — presencial y virtual— que fortalezca la relación con el medio social, profesional y productivo. Transitemos la esperanza…Que podemos ser mejores de lo que somos como sociedad y que para serlo es necesario apoyarnos en la comunidad, la creación colectiva, el conocimiento y la ciencia. La universidad es la institución que mejor reúne esos valores.
Fil: Lanfri, Nora Zoila. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.
Fil: Dobry, Sylvia Adriana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.
Fil: Martínez, Mónica Susana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.
Fil: Salgado, Marcelo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina.