La formación de los derechos humanos en el marco de un derecho multidimensional

Autores
Aboslaiman, Lucrecia
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Aboslaiman, Lucrecia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina.
El presente trabajo se propone abordar la problemática de la fundamentación de los derechos humanos, en una realidad socio-cultural compleja, posmoderna y globalizada, que plantea la necesidad de su abordaje desde un derecho considerado no sólo en su faz normativa, sino también antropológica, social, cultural y ético-jurídica, de allí el término multidimensional.La educación y la formación en y de los derechos humanos desde una mirada no sólo normativa, sino comprensiva de un contexto ampliado que incluye la función del Estado, entre otras cuestiones.El derecho tiene como fin no sólo un propósito coactivo, sino también el de perfeccionar las formas de convivencia, es decir, cumple una función pedagógica dentro de la sociedad; la cual no siempre es tenida en cuenta.Desde ese lugar es que nos referiremos a la formación de y en los derechos humanos desde una mirada multidimensional. La metodología para el abordaje de lo que nos proponemos es interdisciplinaria, lo que implica un pluralismo metodológico a partir de la concepción del derecho como un fenómeno multidimensional, compuesto por la dimensión antropológica, social, cultural y jurídica. Desde esta concepción multidimensional del derecho que implica un tratamiento interdisciplinario del tema que nos convoca es que abordaremos nuestro trabajo.
https://ffyh.unc.edu.ar
Fil: Aboslaiman, Lucrecia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina.
Derecho
Materia
Fundamentos
Derechos humanos
Derecho multidimensional
Funcion social
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/560687

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