Cita APA

Guglielmone, M. L. (2019). Lectura, escritura y comprensión de expresiones simbólicas como estrategia didáctica en el ingreso a la universidad: Construyendo significados con tecnologías. El caso de la Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad Nacional de Entre Ríos. Web

Citación estilo Chicago

Guglielmone, María Lorena. Lectura, Escritura Y Comprensión De Expresiones Simbólicas Como Estrategia Didáctica En El Ingreso a La Universidad: Construyendo Significados Con Tecnologías. El Caso De La Facultad De Ciencias De La Administración De La Universidad Nacional De Entre Ríos. 2019.

Cita MLA

Guglielmone, María Lorena. Lectura, Escritura Y Comprensión De Expresiones Simbólicas Como Estrategia Didáctica En El Ingreso a La Universidad: Construyendo Significados Con Tecnologías. El Caso De La Facultad De Ciencias De La Administración De La Universidad Nacional De Entre Ríos. 2019.