Propuesta didáctica en la asignatura Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud, Facultad de Odontología, Universidad Nacional de Córdoba
- Autores
- Fontanetti, Pablo Alejandro; Gigena, Pablo Cristian; Don, Julieta; Lagnarini, Ana Laura; Murua, María Julia; Bono, Alejandra
- Año de publicación
- 2022
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: Fontanetti, Pablo Alejandro. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Departamento de Biología Bucal; Argentina.
Fil: Fontanetti, Pablo Alejandro. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud; Argentina.
Fil: Gigena, Pablo Cristian. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud; Argentina.
Fil: Don, Julieta. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Microbiología e Inmunología B; Argentina.
Fil: Lagnarini, Ana Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Prostodoncia I; Argentina.
Fil: Murua, María Julia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Periodoncia A; Argentina.
Fil: Bono, Alejandra, Liliana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Periodoncia A; Argentina.
En el año 2010 se modifica el Plan de Estudios de la Carrera de Odontología de la FOUNC con la inclusión de un trayecto formativo específico, que incorpora la asignaturaMetodología de la Investigación en Ciencias de la Salud (MICS). La asignaturapertenece al departamento académico Biología Bucal. Se encuentra en el ciclo básicode la carrera y la duración de la misma es cuatrimestral. El objetivo de este trabajo fuedescribir y analizar las estrategias pedagógicas de enseñanza implementadas en laasignatura de Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud de la FO-UNCasí como la adaptación que garantizó la continuidad formativa de estudiantes queatravesaron la contingencia de la pandemia COVID 19. La experiencia se desarrolladesde el año 2016 con cohortes de aproximadamente 400 estudiantes por año lectivo.Las actividades se organizan en clases prácticas con formato taller, en las que losestudiantes trabajan grupalmente en la planificación y ejecución de un proyecto deinvestigación. Los resultados finales del trabajo son presentados en la Feria Estudiantilde Ciencias.La propuesta pedagógica de la asignatura colabora en dos aspectos fundamentales:estimulando las vocaciones científicas; y promoviendo el razonamiento científico en elabordaje integral de situaciones clínicas.
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/144888/Documento_completo.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Fil: Fontanetti, Pablo Alejandro. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Departamento de Biología Bucal; Argentina.
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Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica) - Materia
-
Metodología
Investigación dental
Educación superior - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de Córdoba
- OAI Identificador
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