Paradigmas tecnológicos libres, recursos educativos abiertos y apropiaciones de la tecnología. Prácticas de aprendizaje de jovenes escolarizados en Córdoba

Autores
Grasso, Mauricio
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión aceptada
Descripción
Fil: Arana, Juan Agustín. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.
Fil: Fernández, Paula. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.
Fil: Basel, Valentín. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.
Fil: Cierra, Gustavo. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.
Fil: Schiavi, María Belén. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.
Fil: Cacciagiú, Victor Raniero. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.
Fil: Pelosio, Eduardo Ricardo. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.
Fil: Pagola, Lila. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.
Fil: Zanotti, Agustín. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.
Fil: Grasso, Mauricio. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.
Materia
Digital divide
Educational technology
Government policy
Information technology
Education
Policy making
Technology
Research projects
Brecha digital
Tecnología educacional
Política gubernamental
Tecnología de la información
Educación
Elaboración de políticas
Tecnología
Proyecto de investigación
Fossé numérique
Technologie de l'éducation
Politique gouvernementale
Technologie de l'information
Éducation
Élaboration d'une politique
Technologie
Projet de recherche
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Repositorio
Repositorio Digital (UNVM)
Institución
Universidad Nacional de Villa María
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Acceder
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