Registros lingüísticos, escolarización y modernización.

Autores
Jugo Suárez, Armando R.
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El presente recorrido pretende reconstruir la estructuración del sistema educativo provincial en Santiago del Estero en la segunda mitad del siglo XIX; desde la población escolar y los registros estadísticos del periodo demarcado, para posteriormente poder analizar los registros lingüísticos vinculados con la quichua y los debates que ello género en el proyecto moderno del estado provincial. Los relatos y aportes de notables que estructuraron el sistema educativo y las apreciaciones de la quichua en la campaña provincial serán las fuentes de consulta del presente trabajo; se tendrán en cuenta los registros lingüísticos que permiten no solo delimitar un espacio geográfico sino también entender el accionar del estado provincial en materia educativa. Los censos nacionales y los registros de población escolar presente en los informes de inspección permiten reconstruir el lento proceso por el cual transitó la escolarización primaria durante el siglo XIX y cómo la ausencia de preceptores diplomados puso en marcha el accionar de los jueces de paz desde la campaña provincial.
Fil: Jugo Suárez, Armando R. Instituto Superior del Profesorado Provincial N°1. Profesorado en Educación Secundaria en Historia; Argentina.
Fuente
ISSN 2545-8701
Antigua Matanza. 2020; 4(1): 6-33
Materia
EDUCACIÓN BÁSICA
ALFABETIZACIÓN
SIGLO XIX
ARGENTINA
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
Santiago del Estero (Argentina)
370.982
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Repositorio Digital UNLaM
Institución
Universidad Nacional de La Matanza
OAI Identificador
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