La evaluación de la calidad de la docencia en la Universidad de la Defensa Nacional. Estudio comparativo de las carreras de posgrado del Centro Educativo de las Fuerzas Armadas.

• Autores: Berazategui, Mariana
• Año de publicación: 2020
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: tesis de maestría
• Colaborador/a o director/a de tesis: Guerrini, María Victoria
• Materia: CALIDAD DE LA EDUCACION; PERSONAL DOCENTE; FUERZAS ARMADAS; ENSEÑANZA SUPERIOR; CALIFICACIONES OCUPACIONALES
• Institución: Universidad Nacional de La Matanza

En el Centro Educativo de la Fuerzas Armadas, ubicado en el barrio de Palermo de la Ciudad de Buenos Aires, se desarrollan las actividades académicas de la Escuela Superior de Guerra de Ejército, Escuela Superior de Guerra Naval, Escuela Superior de Guerra Aérea y de la Escuela Superior de Guerra Conjunta. En ellas se dictan cursos específicos propios de la carrera militar de los oficiales de las Fuerzas Armadas que permiten el pasaje hacia grados superiores y de nivel de conducción, como así también carreras universitarias de posgrado. El funcionamiento común en un polo educativo denominado Centro Educativo de las Fuerzas Armadas, lo establece la Resolución N° 1427 de fecha 28 de diciembre de 2008, bajo diferentes fundamentos, principalmente orientado a la articulación efectiva del instrumento militar. El Proyecto de Ley de creación de la Universidad de la Defensa Nacional, previo a la sanción de la Ley, pensó a las escuelas de guerra constituidas como una única facultad de altos estudios militares. Sin embargo, cuando se crea la Universidad de la Defensa Nacional, se circunscriben en un marco orgánico que las posiciona dependientes de sus las Facultades específicas de Ejército, Armada y Fuerza Aérea respectivamente, como unidades académicas que nuclean las carreras de posgrado con planes de formación que resultan afines a los ámbitos operativos y campos de conocimientos asociados, particulares de cada Fuerza Armada. Actualmente, según el Estatuto de la Universidad de la Defensa Nacional (2019) se consideran dentro de un conjunto a los que denomina Institutos de Formación para las Profesiones Militares. Presentada la relación entre formación militar, títulos de posgrado, evaluación y contexto universitario; cabe plantearse si en el pasaje de ser unidades académicas asociadas de institutos universitarios a unidades que componen facultades de una universidad y agrupadas en el presente por una misma misión universitaria dada por la Universidad de la Defensa Nacional, dota de alguna manera a las escuelas superiores de guerra de estándares universitarios de posgrado y si desarrollan unidad de criterios en sus procesos de evaluación de la calidad de la docencia.
Fil: Berazategui, Mariana. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.