Dogmáticas de transição, evolução dos sistemas e desafios ao ensino do Direito

Autores
Costa Gonçalves, Diogo
Año de publicación
2016
Idioma
portugués
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Dogmáticas de transição (dogmatics of transition) are those doctrinal formulations that allow the change of an explanatory paradigm to another without legal and scientific breaks and preserving the identity of the institutes. From the study of three institutes we propose to (i) identify the structure of dogmática de transição and (ii) explain its role in the evolution of systems. We also identify the main challenges that the dogmáticas de transição puts to the legal studies.
Fil: Costa Gonçalves, Diogo. Universidade de Lisboa. Faculdade de Direito. Lisboa, Portugal
As dogmáticas de transição são formulações doutrinais que permitem a mudança de um paradigma explicativo para outro, sem rupturas jurídico-científicas e com a preservação a identidade dos institutos. A partir do estudo de três institutos, procuramos (i) identificar a estrutura da dogmática de transição e (ii) explicitar a sua função na evolução dos sistemas. Apresentamos ainda os principais desafios que as dogmáticas de transição colocam ao ensino do Direito.
Fuente
Academia, a. 14, no. 27 (Ene.-Jun.)
Materia
Dogmatica juridica
Historia do direito
Filosofia do direito
Ensino do direito
Enseñanza superior
Derecho
Enseñanza del derecho
Historia del derecho
Filosofia del derecho
Teoria general del derecho
Legal doctrine
History of law
Philosophy of law
Teaching law
Higher education
General theory of law
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Digital Institucional de la Universidad de Buenos Aires
Institución
Universidad de Buenos Aires
OAI Identificador
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Fil: Costa Gonçalves, Diogo. Universidade de Lisboa. Faculdade de Direito. Lisboa, Portugal
As dogmáticas de transição são formulações doutrinais que permitem a mudança de um paradigma explicativo para outro, sem rupturas jurídico-científicas e com a preservação a identidade dos institutos. A partir do estudo de três institutos, procuramos (i) identificar a estrutura da dogmática de transição e (ii) explicitar a sua função na evolução dos sistemas. Apresentamos ainda os principais desafios que as dogmáticas de transição colocam ao ensino do Direito.
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