Educação somática para o Ensino Médio : Aulas de educação somática para adolesces escolares

Autores
Gomes, Kamila Silva
Año de publicación
2017
Idioma
portugués
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabalho é o produto de uma experiência de estágio supervisionado acerca da proposiçao de aulas de práticas corporais com o enfoque em princípios da educaçao somática para uma turma de ensino médio da educaçao básica, de uma escola estadual, localizada no Ceará (Brasil). A abordagem pedagógica da educaçao somática se apresenta nas aulas, em diálogo com a educaçao física escolar, por meio da expressao corporal, como estratégia para sensibilizar e estimular a percepçao de si dos alunos. Inicialmente, foram aplicadas quatro aulas, semanalmente, conforme a bimestre letivo. Foi utilizado o diário de campo como instrumento de levantamento de dados, para análise dos dados foram utilizados elementos da análise de conteúdo. Como resultados, a afetividade e sociabilidade de destacaram como categorias que surgiram no discurso da maioria desses estudantes, apontando para a importância do conhecer-se e do relacionar-se que podem ser viabilizados nas aulas de Educaçao Física.
Fil: Gomes, Kamila Silva. Universidade Federal de Santa Catarina.
Fuente
12º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación Física: construyendo nuevos espacios, Ensenada, Argentina, 13-17 de noviembre 2017
ISSN 1853-7316
Materia
Educación física
Educaçao
Física
Expressao
Corporal
Educaçao Somática
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador
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