La formación archivística en la Universidad de Buenos Aires
- Autores
- Swiderski, Graciela; Araujo, Facundo
- Año de publicación
- 2021
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Con el antecedente de la creación en 1922 de la Escuela de Archiveros y Bibliotecarios de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, después de una ausencia de casi ochenta años, la Resolución del Consejo Superior N° 3127 de 1999, que modificaba la denominación y el plan de estudios de la carrera de Bibliotecología y Ciencia de la Información, volvió a introducir la enseñanza archivística en el ámbito de la Facultad. En esta presentación se examinará a título introductorio la formación en Archivología, que otorga una titulación universitaria como orientación de otra carrera de grado. Por un lado, se analizará la organización curricular y el diseño de los programas, incluida la adecuación de éstos a los desafíos que plantea el nuevo entorno de la información que, aunque no implican un renunciamiento a las identidades propias, tenderán a disolver cada vez más las barreras que separan a estas profesiones relacionadas. Por el otro, se considerará el perfil del egresado, que debería exceder el rol de custodio para transformarse en un gestor cada vez más activo de información estratégica, tanto con un enfoque administrativo como patrimonial. Este proceso de cambio, que conduce a un replanteamiento generalizado de las prácticas y funciones específicas del oficio, y que necesita de la investigación como única vía para generar originalidad y difusión del conocimiento, ha instalado en los últimos años la necesidad de reformular un plan de estudios que data del año 1999, lo que ofrece una excelente oportunidad para la discusión consensuada y la innovación.
Fil: Swiderski, Graciela. Archivo General de la Nación - Universidad de Buenos Aires.
Fil: Araujo, Facundo. Universidad de Buenos Aires. - Fuente
- VI Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología; La Plata, Argentina, 12-13 de agosto de 2021
- Materia
-
Bibliotecología y ciencia de la información
Archivística
Cambios disciplinares
Enseñanza de la archivística
Formación profesional
Carrera de bibliotecología y ciencia de la información de la Universidad de Buenos Aires - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- OAI Identificador
- oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev14272
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La formación archivística en la Universidad de Buenos AiresSwiderski, GracielaAraujo, FacundoBibliotecología y ciencia de la informaciónArchivísticaCambios disciplinaresEnseñanza de la archivísticaFormación profesionalCarrera de bibliotecología y ciencia de la información de la Universidad de Buenos AiresCon el antecedente de la creación en 1922 de la Escuela de Archiveros y Bibliotecarios de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, después de una ausencia de casi ochenta años, la Resolución del Consejo Superior N° 3127 de 1999, que modificaba la denominación y el plan de estudios de la carrera de Bibliotecología y Ciencia de la Información, volvió a introducir la enseñanza archivística en el ámbito de la Facultad. En esta presentación se examinará a título introductorio la formación en Archivología, que otorga una titulación universitaria como orientación de otra carrera de grado. Por un lado, se analizará la organización curricular y el diseño de los programas, incluida la adecuación de éstos a los desafíos que plantea el nuevo entorno de la información que, aunque no implican un renunciamiento a las identidades propias, tenderán a disolver cada vez más las barreras que separan a estas profesiones relacionadas. Por el otro, se considerará el perfil del egresado, que debería exceder el rol de custodio para transformarse en un gestor cada vez más activo de información estratégica, tanto con un enfoque administrativo como patrimonial. Este proceso de cambio, que conduce a un replanteamiento generalizado de las prácticas y funciones específicas del oficio, y que necesita de la investigación como única vía para generar originalidad y difusión del conocimiento, ha instalado en los últimos años la necesidad de reformular un plan de estudios que data del año 1999, lo que ofrece una excelente oportunidad para la discusión consensuada y la innovación.Fil: Swiderski, Graciela. Archivo General de la Nación - Universidad de Buenos Aires.Fil: Araujo, Facundo. Universidad de Buenos Aires.2021info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14272/ev.14272.pdfVI Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología; La Plata, Argentina, 12-13 de agosto de 2021reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacióninstacron:UNLPspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/2025-10-16T09:29:41Zoai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev14272Institucionalhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/Universidad públicahttps://www.fahce.unlp.edu.ar/https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/oaiserver.cgimemoria@fahce.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13412025-10-16 09:29:42.59Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónfalse |
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