Enloqueciendo la academia: Estudios Locos, metodologías críticas e investigación militante en salud mental

• Autores: Cea Madrid, Juan Carlos; Castillo Parada, Tatiana
• Año de publicación: 2021
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales, 11(2), e097. (2021); ISSN 1853-7863
• Materia: Ciencias sociales; Estudios Locos; Investigación militante; Metodologías críticas; Salud mental; Antipsiquiatría; Mad Studies; Militant research; Critical methodologies; Mental health; Antipsychiatry
• Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

El presente artículo desarrolla un abordaje conceptual e histórico de los Estudios Locos, tradición investigativa que reconoce la locura como una experiencia válida y significativa para generar saberes críticos frente al discurso psiquiátrico. En este marco, se describen experiencias de producción de conocimiento "loco" que cuestionan la pretensión de objetividad y neutralidad del modelo biomédico en salud mental. A su vez, se analizan las contribuciones de las metodologías críticas y el enfoque de investigación militante en los debates recientes en torno a la articulación de teoría y praxis comprometida. Finalmente, se examina el lugar de los Estudios Locos en el ámbito académico, los alcances de esta iniciativa en la formación universitaria y los desafíos para enlazar investigación y militancia en el escenario contemporáneo.
This article develops a conceptual and historical approach to Mad Studies, an investigative tradition that recognizes Madness as a valid and significant experience to generate critical knowledge against psychiatric discourse. In this framework, experiences of "mad" knowledge production are described that question the claim of objectivity and neutrality of the biomedical model in Mental Health. In turn, the contributions of critical methodologies and the militant research approach are analyzed in recent debates around the articulation of theory and committed praxis. Finally, the place of MadStudies in the academic field is examined, the scope of this initiative in university education and the challenges to link research and activism in the contemporary scenario.
Fil: Cea Madrid, Juan Carlos. Centro de Estudios Locos.
Fil: Castillo Parada, Tatiana. Centro de Estudios Locos.