El Estado como canal de inserción social : experiencias familiares y representaciones acerca del empleo público

Autores
Centurión, Emmanuel; Gómez, Plácido Ramiro
Año de publicación
2008
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El objetivo general de la ponencia es analizar intergeneracionalmente trayectorias ocupacionales de familias residentes en el AMBA en 2008. Tomando a la ocupación como un proxy de la clase, específicamente nos proponemos indagar las experiencias ocupacionales en instituciones del Estado, considerando representaciones acerca del empleo público; los recursos materiales y culturales movilizados en torno a dichos empleos en el contexto de las transformaciones históricas del Estado. En el proceso de transformación del rol del Estado que se impulsó durante los años 90 -en un contexto práctico y discursivo signado por el neoliberalismo-, la privatización de empresas públicas, la descentralización y la eliminación de organismos de control fueron presentadas y vistas como medidas que "contribuirían a alcanzar un desarrollo". En cambio los testimonios manifiestan como estas políticas afectaron negativamente en las trayectorias laborales de los miembros y como sus representaciones acerca del empleo público, ancladas en un Estado garante, se ven cuestionadas por el contexto laboral actual. Para el análisis de las trayectorias desde una perspectiva cualitativa, utilizaremos al enfoque biográfico basado en entrevistas semi-estructuradas, como método de recolección de datos
Fil: Centurión, Emmanuel. Facultad de Ciencias Sociales (UBA).
Fil: Gómez, Plácido Ramiro. Facultad de Ciencias Sociales (UBA).
Fuente
I Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales; La Plata, Argentina, 10-12 de diciembre de 2008
Materia
Sociología
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador
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