Currículo em movimento : Estudos das referências bibliográficas no projeto pedagógico

• Autores: Daltio, Larissa Borges; Moraes, Antonio Carlos; Da Rocha, Luiz Alexandre Oxley
• Año de publicación: 2013
• Idioma: portugués
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Fuente: 10º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; La Plata, 9-13 de septiembre de 2013; ISSN 1853-7316
• Materia: Educación física; Currículo; Ed. Física; Formaçao docente
• Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

O estudo é uma investigaçao da prática pedagógica de professores do Curso de Licenciatura em Ed. Física da UFES/Brasil referente aos seus planejamentos das disciplinas. O objetivo foi perceber a mobilidade dos planejamentos observando-se a mudança ou permanência das estruturas bibliográficas e curriculares que sustentam o curso e disciplinas tendo como base, as referências do Projeto Pedagógico do Curso. Alunos podem rejeitar conteúdos e professores podem ignorar programas e referências. Nesse sentido, questionamos: quais as referências utilizadas no desenvolvimento das disciplinas? Como as referências colocadas pelos professores responderam às propostas originais do Projeto Pedagógico? Como elas se justificam sobre a coerência entre disciplina e projeto pedagógico? Qual é o perfil de formaçao dado pelo conjunto de referências colocadas? Trata-se de análise documental dos programas de disciplinas e bibliografias utilizadas por professores de cada componente curricular do Projeto Político Pedagógico - PPP. Foi feita coleta de material didático de estudantes por período e por disciplina do curso. Podemos afirmar que todas as disciplinas sofreram modificaçoes nas referências do programa original no que se refere exclusao e inclusao de referências. Afirmamos que as alteraçoes modificam a concepçao de formaçao do curso e o perfil de egresso. Ainda há outros problemas como fragmentaçao da formaçao por meio de disciplinas ou em linhas de pensamento vinculados aos grupos de estudos
Fil: Daltio, Larissa Borges. Universidade Federal do Espírito Santo.
Fil: Moraes, Antonio Carlos. Universidade Federal do Espírito Santo.
Fil: Da Rocha, Luiz Alexandre Oxley. Universidade Federal do Espírito Santo.