O estágio supervisionado e a educação física no ensino fundamental: Contribuições para a formação profisional

• Autores: Lopes Souza, Adrielle
• Año de publicación: 2014
• Idioma: portugués
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Educación Física y Ciencia, 16(1). (2014); ISSN 2314-2561
• Materia: Educación física; Physical Education; School; Stage; Teaching; Educaçao Física; Escola; Estágio; Ensino
• Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

The present study aims to reflect on the importance of supervised internship in Physical Education in the context of elementary education; establishing, therefore, a path of definitions of concepts ranging from the disquieting comprehension regarding the association between theory and practice to the most intricate details of the content to be treated in Physical Education classes, as well as the formative process of the learners who perform the supervised training. Thus, it was possible to build a vigorous dialogue with the different theorists and scholars of both Education and Physical Education. Since then, various thematic issues that punctuate the supervised internship in all its dimensions have aroused
O presente estudo tem o objetivo de refletir sobre a importância do estágio supervisionado no curso de Educaçao Física no âmbito do ensino fundamental. Estabelecendo, para tanto, um percurso de definiçoes dos conceitos que vao desde a inquietante compreensao a respeito da associaçao entre teoria e prática até aos mais ínfimos detalhes do conteúdo a ser tratado nas aulas de Educaçao Física, bem como o processo formativo dos discentes que realizam o estágio supervisionado. Dessa forma, foi possível construir um diálogo vigoroso com os diferentes teóricos e estudiosos tanto da Educaçao quanto da Educaçao Física. A partir de entao, insurgiram diversas questoes que perpassam pela temática do estágio supervisionado em todas as suas dimensoes
Fil: Lopes Souza, Adrielle. Universidade Federal do Espírito Santo.