La enseñanza del taekwondo. Una mirada desde la lógica interna

Autores
Laborda, Rodolfo; Saraví, Jorge Ricardo
Año de publicación
2022
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Se comparten diferentes elementos de análisis en relación con la enseñanza del taekwondo, tomando como marco teórico la praxiología motriz, considerada como la ciencia de la acción motriz según su fundador Pierre Parlebas. El trabajo se encuadra en la categoría de estudios pedagógicos y socioculturales que se desarrollan en el Area de Estudios e Investigaciones en Educación Física - AEIEF (IdIHICS, FaHCE-UNLP). La intención es transitar un camino que, desde la investigación científica, nos lleve hacia la elaboración de una propuesta pedagógica que tenga en cuenta de manera sistémica todos los aspectos y elementos que conforman la disciplina taekwondo.
Fil: Laborda, Rodolfo. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Saraví, Jorge Ricardo. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
Novedades educativas(379), 62-64. (2022)
ISSN 0328-3534
Materia
Educación física
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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