O formacampo enquanto práxis, campo e emancipação : que relação é essa?

Autores
Souza Lima Brito, Valéria; Souza Silva, Higro; Ramos Dos Santos, Arlete
Año de publicación
2023
Idioma
portugués
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
A proposta deste artigo é problematizar discussões sobre a Educação do Campo na relação entre a práxis e um projeto de ação extensionista como movimento de emancipação. O foco do presente estudo recai justamente na problematização do Programa de Formação de Educadores (as) do Campo (Formacampo) como práxis e sua relação emancipatória, na qual se apresenta como instrumento de emancipação na Educação do Campo, desvestida da roupagem alienada e alienante, sendo uma força de mudança e de libertação para transformar a realidade. No que tange os aspectos metodológicos, este estudo utiliza metodologia de natureza qualitativa através da pesquisa participante. Com este trabalho espera-se contribuir com a reflexão acerca da proposta da Educação do Campo, pensada com e a partir dos povos do campo ao mesmo tempo, instigar a construção de novas experiências emancipatórias a fim de fortalecer as lutas dos povos campesinos.
Fil: Souza Lima Brito, Valéria. UESB.
Fil: Souza Silva, Higro. UESB.
Fil: Ramos Dos Santos, Arlete. UESB.
Fuente
XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
Materia
Educación
Educaçao do campo
Formaçao de Professores
Formacampo
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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