Un recorrido por distintas corrientes que problematizan la cuestión ambiental : Diálogos, puntos de encuentro y divergencias entre ellas

Autores
Maraggi, Inés
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En el marco de procesos de reconfiguración de los territorios y expansión y consolidación de los mecanismos de apropiación y explotación de la naturaleza por el capital, distintas corrientes vinculadas a la problematización de la cuestión ambiental surgieron en la segunda mitad del siglo XX y se han ido consolidando e institucionalizando en las décadas siguientes, muchas de ellas con puntos en común pero también con matices de abordaje diferentes. El presente trabajo tiene como objetivo realizar una primera aproximación al recorrido teórico de las distintas corrientes que han ido surgiendo en torno a la cuestión ambiental en el trascurso de las últimas décadas. Un recorrido por la Ecología Política, la Historia Ambiental, la Economía Ecológica y la Economía Ambiental, reconociendo diálogos, puntos de encuentro y divergencias entre ellas y a su interior, entre distintos autores y vertientes de investigación. Para ello, se recurre a una metodología cualitativa basada en el análisis bibliográfico de diferentes autores que realizaron aportes a las perspectivas de investigación en las cuales se ha profundizado.
Fil: Maraggi, Inés. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fuente
XXI Jornadas de Geografía de la UNLP; Construyendo una Geografía Crítica y Transformadora: En defensa de la Ciencia y la Universidad Pública, Ensenada, Argentina, 9-11 de octubre de 2019
Materia
Geografía
Ecología política
Economía ecológica
Historia ambiental
Economía ambiental
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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