Classificações epistemológicas na educação física brasileira : Redescrições...

Autores
Almeida, Felipe Quintão de; Bracht, Valter; Fernandez Vaz, Alexandre
Año de publicación
2013
Idioma
portugués
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
O artigo oferece uma redescriçao de duas classificaçoes epistemológicas bastante utilizadas na Educaçao Física: a) uma que considera a produçao do conhecimento organizada em torno de três matrizes teóricas (empírico-analítica, fenomenológico-hermenêutica e crítico-dialética); b) e outra que opoe modernos e pós-modernos no debate epistemológico da área
Fil: Almeida, Felipe Quintão de. Universidade Federal do Espírito Santo.
Fil: Bracht, Valter. Universidade Federal do Espírito Santo.
Fil: Fernandez Vaz, Alexandre. Universidade Federal do Espírito Santo.
Fuente
10º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; La Plata, 9-13 de septiembre de 2013
ISSN 1853-7316
Materia
Educación física
Educaçao Física
Epistemologia
Pós-modernismo
Linguagem
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador
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