AmeliCA : Una estructura sostenible e impulsada por la comunidad para el Conocimiento Abierto en América Latina y el Sur Global

• Autores: Becerril-García, Arianna; Aguado López, Eduardo; Batthyány, Karina; Melero, Remedios; Beigel, Fernanda; Vélez Cuartas, Gabriel; Banzato, Guillermo; Rozemblum, Cecilia; Amescua García, Claudio; Gallardo, Omar; Torres, Joel
• Año de publicación: 2018
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: libro
• Materia: Bibliotecología y ciencia de la información; Publicaciones periódicas; Publicaciones científicas; Editoriales; Evaluación de los sistemas de información; Información científica; Edición; Sistemas de información en línea; Difusión de la información; Acceso a la información; América Latina; Acceso Abierto; Edición científica; Sur Global; Bienes comunes; Evaluación científica; Open Access; Scientific Edition; Global South; Common Goods; Scientific assessment
• Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

América Latina cuenta con un ecosistema donde la naturaleza de la publicación es concebida como un acto de hacer público, de compartir, y no desde la perspectiva de la industria editorial. Las instituciones académicas y las universidades son parte de una cooperación informal y no explícita que financia las revistas científicas con sus propios integrantes y las publica en Acceso Abierto, lo que significa que todos se benefician de la inversión de todos. No obstante, el ecosistema latinoamericano de AA enfrenta una fragmentación. Pueden identificarse al menos dos vertientes: una está siendo determinada por la llamada ciencia de corriente principal a partir de la indización de Wos o Scopus, como la única vía para validar la investigación; la segunda vertiente reconoce la calidad de la investigación institucional y regional, fortalece a las editoriales universitarias empoderando a los editores con tecnología y profesionalización, al mismo tiempo que demanda métricas más responsables de evaluación a la investigación, todo ello con estrategias locales, pero con la capacidad de interactuar a gran escala. En este trabajo se presenta a AmeliCA, una iniciativa concreta que emergió como resultado de la convergencia de diversos actores que comparten esta segunda vertiente. AmeliCA es una configuración de estrategias, en respuesta al contexto internacional, regional, nacional e institucional de la publicación académica, que busca una solución de Acceso Abierto y público, colaborativa, sostenible, protegida y no comercial para América Latina y el Sur Global.
The Latin American region has an ecosystem where the nature of publication is conceived as the act of making public, of sharing and not as the publishing industry. Scholarly institutions and universities composed an informal and non-explicit cooperative that finances journals with its own faculty members and publish them in Open Access, which means that everybody gets benefit from everybody else?s investment. Nevertheless, Latin American Open Access ecosystem is facing a fragmentation. One can identify at least two main approaches: one determined by the so called ?mainstream science? through the indexation in WoS or Scopus as the only-way to validate research; and a second approach that recognizes institutional and regional quality research, that strengthens publishers inside universities by empowering editors with technology and training and that claims for a more responsible research assessment, with custom strategies but with the capacity to interact in a global scale. This work shows AmeliCA, a concrete initiative that emerged as a result of the convergence of various stakeholders that shares the second approach.AmeliCA is a configuration of strategies, in response to the international, regional, national and institutional contexts, that seeks a cooperative, sustainable, protected and non-commercial Open Access solution for Latin America that can be extended to the Global South.
Fil: Banzato, Guillermo. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Rozemblum, Cecilia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Becerril-García, Arianna. Universidad Autónoma del Estado de México, Redalyc.
Fil: Aguado López, Eduardo. Universidad Autónoma del Estado de México, Redalyc.
Fil: Batthyány, Karina. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales.
Fil: Melero, Remedios. Consejo Superior de Investigaciones Científicas.
Fil: Beigel, Fernanda. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Universidad Nacional de Cuyo.
Fil: Vélez Cuartas, Gabriel. Universidad de Antioquia.
Fil: Amescua García, Claudio. Universidad Nacional Autónoma de México.
Fil: Gallardo, Omar. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.