El perfil de la carrera : hacia un análisis de los programas entre 1958-1968
- Autores
- Fernández, María Laura
- Año de publicación
- 2013
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Esta presentación forma parte de un conjunto de trabajos tendientes a realizar un análisis de los programas de la carrera de Psicología de la U.N.L.P. correspondientes al primer plan de estudios vigente entre 1958 y 1968. Como objetivo general se intenta dar cuenta de la forma de organización de este primer plan del estudio y de la recurrencia de algunos movimientos teóricos producidos a lo largo de la primera década en los programas de algunas de las asignaturas. El análisis de los programas se realiza a partir de dos variables: los contenidos y la bibliografía, teniendo en cuenta las continuidades y rupturas a lo largo del tiempo, así como la impronta teórica que aporta cada uno de estos docentes, a la formación de los primeros psicólogos platenses. Aquí se lleva a cabo un análisis de tres programas de la materia "Psicología de la niñez y la adolescencia" a lo largo del periodo mencionado. (Resumen parcial)
Fil: Fernández, María Laura. UNLP. - Fuente
- IV Congreso Internacional de Investigación; La Plata, Argentina, 13-15 de noviembre de 2013
ISBN 978-950-34-1027-1 - Materia
-
Psicología
Programas de psicología
UNLP
Knobel
Monasterio - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- OAI Identificador
- oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev12176
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Esta presentación forma parte de un conjunto de trabajos tendientes a realizar un análisis de los programas de la carrera de Psicología de la U.N.L.P. correspondientes al primer plan de estudios vigente entre 1958 y 1968. Como objetivo general se intenta dar cuenta de la forma de organización de este primer plan del estudio y de la recurrencia de algunos movimientos teóricos producidos a lo largo de la primera década en los programas de algunas de las asignaturas. El análisis de los programas se realiza a partir de dos variables: los contenidos y la bibliografía, teniendo en cuenta las continuidades y rupturas a lo largo del tiempo, así como la impronta teórica que aporta cada uno de estos docentes, a la formación de los primeros psicólogos platenses. Aquí se lleva a cabo un análisis de tres programas de la materia "Psicología de la niñez y la adolescencia" a lo largo del periodo mencionado. (Resumen parcial) |
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